Психология личности

Содержание

Слайд 2

Личность — человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной

Личность — человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности.
деятельности.

Слайд 3

Для социально-психологического анализа личности следует четко разграничить понятия "личность", "индивид", "индивидуальность", "человек"

Для социально-психологического анализа личности следует четко разграничить понятия "личность", "индивид", "индивидуальность", "человек"

Слайд 4

Иерархическая структура личности (по К. К. Платонову)

Иерархическая структура личности (по К. К. Платонову)

Слайд 5

Структура личности по С.Л. Рубинштейну

Структура личности по С.Л. Рубинштейну

Слайд 6

Социализация личности

Социализация личности представляет собой процесс; формирования личности в определенных социальных условиях,

Социализация личности Социализация личности представляет собой процесс; формирования личности в определенных социальных
процесс усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные ценности и ориентации, избирательно вводит в свою систему поведения те нормы и шаблоны поведения, которые приняты в обществе или группе. Нормы поведения, нормы морали, убеждения человека определяются теми нормами, которые приняты в данном обществе.

Слайд 7

Стадии социализации

Психология личности

Стадии социализации Психология личности

Слайд 8

Первичная социализация

или стадия адаптации (от рождения до подросткового периода ребенок усваивает социальный

Первичная социализация или стадия адаптации (от рождения до подросткового периода ребенок усваивает
опыт некритически, адаптируется, приспосабливается, подражает)

Слайд 9

Стадия индивидуализации

(появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам

Стадия индивидуализации (появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным
поведения). В подростковом возрасте стадия индивидуализации, самоопределения "мир и я" характеризуется как промежуточная социализация, так как все еще неустойчиво в мировоззрении и характере подростка.
Юношеский возраст (18-25 лет) характеризуется как устойчиво концептуальная социализация, когда вырабатываются устойчивые свойства личности.

Слайд 10

Стадия интеграции

(появляется желание найти свое место в обществе, "вписаться" в общество).

Стадия интеграции (появляется желание найти свое место в обществе, "вписаться" в общество).
Интеграция проходит благополучно, если свойства человека принимаются группой, обществом. Если не принимаются, возможны следующие исходы:
сохранение своей непохожести и появление агрессивных взаимодействий (взаимоотношений) с людьми и обществом;
изменение себя, "стать как все";
конформизм, внешнее соглашательство, адаптация.

Слайд 11

Трудовая стадия

охватывает весь период зрелости человека, весь период его трудовой деятельности,

Трудовая стадия охватывает весь период зрелости человека, весь период его трудовой деятельности,
когда человек не только усваивает социальный опыт, но и воспроизводит его за счет активного воздействия человека на среду через свою деятельность.

Слайд 12

Послетрудовая стадия

социализации рассматривает пожилой возраст как возраст, вносящий существенный вклад в

Послетрудовая стадия социализации рассматривает пожилой возраст как возраст, вносящий существенный вклад в
воспроизводство социального опыта, в процесс передачи его новым поколениям.

Слайд 13

Самооценка личности

Самооценка личности