Психология опознания

В психологии под опознанием понимается процесс мысленного сопоставления предъявляемого объекта, играющего роль сенсорного стимула, с ранее запечатлённым в сознании свидетеля образом искомого объекта либо даже с целым классом подобных однородных объектов. Для следственной (судебной) практики наибольший интерес представляет первый вариант опознательного процесса, который получил название идентификации объекта-стимула с помощью образа, запечатленного в сознании человека, опознающего предъявляемый ему объект в группе других однородных объектов.

Отражение в памяти человека образа в значительной степени определяется возможностями его перцептивных органов (зрения, слуха и тд.), которые участвовали в восприятии объекта. Предъявление для опознания довольно широко применяется при расследовании преступлений против личности, в том числе имущественного характера. Объектами опознания, или, как еще говорят, идентифицируемыми объектами, могут быть люди , животные, различные предметы живой и неживой природы, а также трупы.
Опозновательный процесс с точки зрения психической деятельности человека условно можно разбить на следующие этапы.

Этап 1. Восприятие объекта будущим субъектом опознания.
Данный этап, предшествующий собственно предъявлению для опознания, составляет весьма важный в психологическом отношении процесс восприятия объекта, усвоения свидетелем значимых признаков воспринимаемого объекта, иначе говоря, процесс перцептивного изучения объекта и на этой основе формирования его образа в сознании.

На формирование перцептивного образа воспринимаемого объекта могут влиять различные объективные и субъективные факторы, которые необходимо учитывать, прогнозируя ход и результаты предъявления для опознания:
- физические условия восприятия
- продолжительность и частота восприятия объекта
- состояние, порог чувствительности перцептивных органов, особенно зрения, с помощью которого воспринимается наибольший объем информации; различные закономерности восприятия
- психофизиологическое состояние опознающего, в частности состояние повышенной психической напряженности, аффекта, страха, обусловленные криминальной ситуацией, в которой он подвергался насильственным действиям, что нередко приводит к искажению, гиперболизации образа нападавшего
- уровень мотивации восприятия тех или иных объектов, в основе которой лежат познавательные интересы, психологическая установка, влияющие на качество перцептивных процессов, активность внимания субъектов.

2 Этап. Сохранение воспринятого образа или его отдельных признаков.
Образ первоначального воспринятого объекта лучше всего сохраняется в памяти в течение первой недели с момента восприятия. Вот почему обычно наилучшие результаты опознания достигаются в указанный отрезок времени и оказываются особенно высокими на шестой-седьмой день. Затем результативность опознания может несколько снижаться.

3 Этап. Воспроизведение (описание) воспринятого объекта и признаков, по которым опознающий может его узнать .
После возбуждения уголовного дела следователь вправе предъявить для опознания тот или иной объект свидетелю, потерпевшему и тд. Опознающий предварительно допрашивает об обстоятельствах, при которых он наблюдал соответствующее лицо или предмет, о приметах и особенностях, по которым он может его опознать.

4 Этап. Сличение (сопоставление) предъявляемых объектов с образом, запечатлённым в сознании опознающего лица .
Такое сличение завершается выбором (узнаванием) одного из объектов.
в ходе мысленного сличения сохранившегося в сознании образа с предъявленными объектами-стимулами происходит взаимодействие между следами памяти и поступающими перцептивными сигналами от предъявляемых объектов. Такое сличение далеко не обязательно совершается как развернутое осознаваемое действие с оценкой и фиксацией воспринимаемых признаков. Чаще всего происходит одномоментное узнавание. Это объясняется тем, что многомерные стимулы в виде опознавательных ориентиров опознающим в отдельности не осознаются. Более того, они слиты и представлены в сознании как один образ-стимул конкретного человека или какого либо предмета.

Сукцессивное (последовательное) узнавание, при котором опознающий, прежде чем принять решение о тождестве предъявленного объекта, мысленно совершает своеобразный перебор сохранившихся в его памяти опознавательных признаков-ориентиров, сопоставляя их с признаками предъявленных ему объектов. В данном случае к перцептивной деятельности человека активно подключаются процессы мышления, с помощью которых в воспринимаемом объекте выделяются наиболее информативные места. Этот процесс проявляется в движениях зрачков глаз. Одни движения – прослеживающие – представляют собой сглаженные, плавные движения; другие –саккадические- проявляются в виде едва заметных скачков, перемежающихся кратковременными фиксациями на отдельных опорных точках.

5 Этап. Оценка результатов опознания следователем (судом).
Данный этап является логическим завершением всего опознавательного процесса. Поскольку данный процесс не поддается стороннему наблюдению и только его результат становится очевидным для следователя (суда), который в силу этого не располагается какими-то достаточно четкими критериями его достоверности, большое значение приобретает оценка достигнутого результата в контексте со всеми факторами, относящимися к опознавательному процессу.

Внимательного отношения к себе требует поведение лица, выступающего в роли опознающего, во время его допроса, непосредственно в ходе самого процесса опознания. Анализируется поведение и характер реагирования опознанного лица. Все это оценивается в совокупности с другими доказательствами по делу на основан внутреннего убеждения следователя (судьи) . Отсутствие других доказательств, подтверждающих результаты опознания, более того, наличие противоречащих им данных является серьезным основанием для возникновения сомнений относительно достоверности полученных результатов.