ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ

План
1. Ощущения
2. Восприятие
3. Внимание
4. Память
5. Воображение
6. Мышление
7. Речь

Ощущение -это отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.
1.Возникновение О.
2. Структура приёма информации
3. Виды О.
3. Свойства О.
4. Закономерности О.
5. Развитие О.

Возникновение ощущений

Структура приёма информации

Виды ощущений
Проприоцептивные- сигнализируют о положении тела. Рецепторы в связках, сухожилиях, мышцах
Экстероцептивные- сигнализируют у различных характеристик внешнего мира
Интерорецептивные –сигнализируют о характеристиках внутреннего мира, несёт функцию общего самочувствия организма
Статические – состояние тела в равновесии
Кинестезические- движение тела
Контактные – прикосновение к предмету
Дистантные – на расстоянии
вкусовые
кожные
осязательные
обонятельные
зрительные
слуховые
- Вибрационные
- Температурные
- Тактильные
- Болевые
Б.точки
Б. сухожилия
Цветочный
Эфирный
Гнилостный
Жжёный, Пряный
Речь
Шумы
Музыка

Свойства ощущений
Основные:
- качество
- интенсивность
- продолжительность
- инерция (в некоторых источниках )

Общие психофизиологические закономерности ощущений
1. Пороги чувствительности
2. Адаптация
3. Сенсибилизация
4. Синестезия
5. Контраст ощущений источник – М.И. Еникеев
6. Сенсорная депривация (некоторые источники)

Развитие ощущений
1. Методом постоянных тренировок
2. В профессиональной деятельности
3. Зависит от требований, которые предъявляются жизнью
Н-р: Вестибулярный аппарат – методом упражнений.
Интуиция – путём дыхательных упражнений, обращением к сновидениям и пр.

Восприятие — это целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств.
1. Свойства восприятия
2. Виды восприятия
3. Развитие восприятия

Свойства восприятия
Целостность
Предметность
Обобщенность
Константность
Осмысленность
Избирательность

целостность

Предметность

обобщённость

константность

Избирательность

Виды восприятия
восприятие предметов и явлений окружающего мира;
восприятие человека человеком;
восприятие времени;
восприятие движений;
восприятие пространства;
восприятие вида деятельности

Развитие восприятия
Упражнения:
1. Найди лишнюю фигуру и объясни почему
2. Найди спрятанные предметы
3. Как пройти по лабиринту
4. Сложи картинку из частей- пазлы.
5. Серия картинок «магический глаз»
6. Тренировка восприятия времени.

Направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или определенной деятельности при отвлечении от всего остального называют вниманием
1. Теории внимания
2. Виды внимания
3. Свойства внимания
4. Развитие внимания

Теории внимания
Теория внимания Т. Рибо
Он считал, что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или усиленным, всегда связано с эмоциями и вызывается ими.
Теория установки Д.Н. Узнадзе
Внимание- это особого рода состояния предварительной настройки.
Концепция П.Я. Гальперина
Произвольное внимание есть планомерно осуществляемое внимание, т.е. форма контроля, выполняемого по заранее составленному плану, образцу.

Виды внимания
В зависимости от активности личности
Непроизвольное Произвольное Постпроизвольное
По характеру направленности
внешненаправленное (перцептивное) Внутреннее
По происхождению
Природное Социально обусловленное
По механизму регуляции
Непосредственное Опосредованное
По своей направленности на объект
- сенсорное (направлено на восприятие),
- интеллектуальное (направлено на мышление, работу памяти),
- моторное (направлено на движение).

Свойства внимания
Сосредоточенность внимания
Устойчивость внимания
Объем внимания
Распределение внимания
Переключаемость внимания

Развитие внимания
Игры:
«здравствуйте»,
«вспомни, в чём одет»,
«запрещенное слово»,
«ответ на букву…»
Таблицы Шульта, кольца Ландольта, корректурная проба
Найди отличия
Соедини фигуры

Процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком его опыта называют памятью.
1. Теории памяти
2. Классификация видов памяти
3. Процессы памяти
4. Законы памяти
5. Использование мнемотехнических приёмов для запоминания

Теории памяти
Ассоциативная Г. Эббингауз,
Гештальт-теория В.Келер, К. Коффка
Смысловая теория памяти А. Бине и К. Бюлер,
Теория деятельности Л.Выготский, А.Леонтьев
Биохимические теории памяти (образование новых белковых веществ (нейропептидов и других) при долговременном запоминании)
Нейронные и физико-химические теории памяти (структурные или химические изменения в самом мозге при накоплении им прижизненной информации.)

Классификация видов памяти
Генетическая Прижизненная
1. По наличию целевой установки и затрачиваемым на запоминание усилиям
Непроизвольная Произвольная
2. По степени осмысленности
Механическая Смысловая
3. В зависимости от установки на время хранения информации
Мгновенная (иконическая) Кратковременная Оперативная Долговременная
4. По материалу, сохраняемому памятью
Когнитивная Эмоциональная Личностная
5. По модальности сохраняемых образов
Словесно-логическая, Образная, Зрительная, Слуховая, Двигательная, Осязательная, Обонятельная, Вкусовая

Процессы памяти
Зн.

Законы памяти
Закон осмысления
Закон интереса
Закон установки
Закон усиления первоначального впечатления
Закон контекста
Закон объема знаний
Закон оптимальной длины запоминаемого ряда
Закон торможения
Закон края
Закон повторения