Содержание
- 2. ЗАДАЧИ: Задача 1. Дать краткую характеристику барьерного бега. Задача 2.Обучить технике преодоления барьера Задача 3. Обучить
- 4. Задача 1. Характеристика барьерного бега Барьерный бег является одним из наиболее сложных в координационном отношении видов
- 5. Методические указания: Преподаватель должен проследить за динамичностью бега между барьерами, за соблюдением выполнения правильности задания, общей
- 6. Задача 2. Техника преодоления барьера. Средства: Имитация работы рук с одновременным подниманием бедра маховой ноги Скольжение
- 8. Методические указания: Следить за согласованием движений, при переносе толчковой ноги через барьер обратите внимание на свободный
- 9. Задача 3. Бег между барьерами с преодолением препятствий. Средства: Увеличить расстояние и высоту барьеров Занимающиеся должны
- 10. Методические указания: Выработать оптимальный темп и придерживаться его (даже если происходит опрокидывание препятствия). Для того, чтобы
- 11. Задача 4. Техника высокого старта и стартового разгона с последующим преодолением барьеров Средства: Бег с высокого
- 12. Методические указания: Обратить внимание на подбор восьми шагов, помочь ученику. На первые 3-4 шага нужно сделать
- 13. Средства: 1.Специально – подобранные упражнения барьериста 2. Ускорение с низкого старта рядом с барьерами 3. Бег
- 14. Методические указания: Подбирать упражнения опираясь на индивидуальность каждого ученика или спортсмена, делать как можно больше повторений.
- 16. Скачать презентацию













Мягкая игрушка «Крош»
Презентация на тему Постэмбриональный период развития
Главные и второстепенные члены предложения.
The world jazz music
Приморский район
Василий Макарович ШукшинПисатель. Актёр. Режиссер.
Основные направления введения нормативно-подушевого финансирования и новой системы оплаты труда педагогических работников
АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ(1860-1904)
Образовательная программа
Italy
Портфолио Стефанец Ангелина
Презентация на тему Ярослав Мудрый и его время
КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО МИРА Древний Египет Храмовые комплексы.
Волонтёрское объединение Мы рядом
Портреты. ИЗО 6 класс
5 лет Православному детскому саду в честь праведного Симеона Богоприиимца
Циклические операции
Площадь и периметр прямоугольника и квадрата
А. Милн Винни-Пух 2 класс
Живые изгороди
Что легенда мне расскажет? © Выполнили: ученики 6-Б класса Сердюк Сергей, Иванов Иван, Сидоров Петр
Цветовая лексика в творчестве Сергея Александровича Есенина
Бихевиоризм в психосоматике. Концепция типов поведения (М.Фридман, Р.Розенман)
Артериальная гипертензия у пожилых
Пути формирования и развития социально-интегрируемой личности учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях специа
Виды коммуникативного воздействия
Новые технологические решения в сфере документационного обеспечения государственного управления
Спортивный клуб Точно в десятку