ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД директора МОУ «Родинская средняя общеобразовательная школа № 1» с.Родино Родинского района Алтайского края

Из истории школы
В 1928 г. в с. Родино была открыта школа крестьянской молодежи. Школа-семилетка размещалась в одном деревянном здании, в ней обучалось около 100 детей, работало 9 преподавателей.
В 1934 году школа-семилетка была преобразована в среднюю и весной 1937 года состоялся первый выпуск учащихся 10-го класса Родинской средней школы.
В 1975 г. в связи с открытием в с. Родино еще одной средней школы, Родинская средняя школа получила официальный статус «РСШ № 1». В 2003 году школа реорганизована в муниципальное образовательное учреждение «Родинская средняя общеобразовательная школа №1».
В 2004 году МОУ «РСОШ №1» отметила свой 70-летний юбилей. За время существования школы 20 выпускников получили золотую медаль и 74 выпускника – серебряную медаль.

Статус учреждения
Муниципальное образовательное учреждение «Родинская средняя общеобразовательная школа №1» является юридическим лицом: Имеется свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридического лица (от 15.08.2008 год) с присвоением государственно-регистрационного номера №002862131 серия 22.
Школа имеет лицензию на ведение образовательной деятельности по общеобразовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Лицензия А №296676 от 24 октября 2008г., выдана Управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи на срок пять лет.
Школа имеет свой Устав, который четко определяет основные вопросы её деятельности. Последняя редакция Устава зарегистрирована 04.02.08г. межрайонной ИФНС России №8 по Алтайскому краю.

Школа зарегистрирована по адресу: ул. Кооперативная 12-А, село Родино, Родинский район, Алтайский край, почтовый индекс 659780. Юридический и фактический адрес учреждения совпадает. Школа расположена в трех зданиях – основное - ул. Кооперативная 12-А; здание начальных классов – ул. Шевченко 5-А, спортзал – ул. Кооперативная 36.
Учредитель школы – администрация Родинского района, комитет по образованию.
Фамилия, имя, отчество руководителя: Воронов Иван Иванович.

Набор, расположение и оборудование учебных помещений обеспечивают нормальные условия для осуществления образовательного процесса.
Учебные помещения 2-х зданий школы рассчитаны на 480 мест. Имеется 4 кабинета для учащихся начальных классов, в этом же здании занимается класс коррекции и группа кратковременного пребывания (ГКП), оборудованы учебные кабинеты по всем предметам, 2 мультимедийных кабинета, спортивный зал большой и малый(для начальных классов), библиотека, кабинет психолога, мастерские (технического и обслуживающего труда), медицинский кабинет.
Учащиеся 1-ой ступени обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях, выделенных в отдельное здание. В каждом кабинете 1-4 классов - своя раздевалка.
Гардероб для 5-11 классов расположен на 1 этаже, оснащен вешалками с номерами. Работники гардероба обеспечивают сохранность одежды.
Учебные помещения имеют достаточную площадь для работы учащихся и учителя, для размещения учебно-наглядных пособий, ТСО, для индивидуальных занятий учащихся и возможностей активной деятельности.
Учебные помещения

Социальная активность и социальное партнерство
Школа поддерживает тесные связи с районным краеведческим музеем, центральной библиотекой, районным музеем изобразительных искусств, Центром детского творчества, Дворцом спорта для детей и юношества, Центром немецкой культуры, Центром эстетического воспитания детей, Молодежным центром, Комитетом по социальной защите населения, Центром занятости населения.
С целью профориентации проводятся встречи с представителями Алтайского строительного техникума, Алтайского колледжа информационных технологий (АКИТ), Родинского медицинского училища, ПУ-50.
Учебная и воспитательная деятельность образовательного учреждения освещается на страницах районной газеты «Дело Октября» и в выпусках местного телевидения «Родино-ТВ».

Контингент обучающихся

Режим работы ОУ

Кадровый состав педагогов школы
Всего учителей – 44 чел.
Педагогический коллектив, осуществляющий образовательный процесс в учреждении, стабильный, с высоким творческим потенциалом.
Уровень квалификации:
Из 44 педработников имеют высшую категорию -- 16 чел. (36%)
первую категорию -- 20 чел. (45%)
вторую категорию -- 5чел. (11%)
не имеют категории -- 3чел. (7%).
5 учителей имеют звание «Отличник народного просвещения», 5 педагогов награждены знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», 3 учителя физической культуры - нагрудным знаком «Отличник физической культуры и спорта», 4 педагога отмечены Грамотами Министерства образования и науки, практически каждый учитель имеет награды и поощрения школьного, муниципального и регионального уровня.

ГОУ
В рамках Государственно-общественных форм управления образованием, в ОУ создан Совет школы (15 чел.), совет трудового коллектива, педагогический совет, методический совет; многие вопросы решаются общим голосованием на общешкольных и классных родительских собраниях, совещаниях при директоре, производственных совещаниях, о чем свидетельствуют тетради протоколов.

Школа реализует образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида и программы дополнительного образования.
Цели реализуемых программ:
- образовательная программа начального общего образования направлена на развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами творческого мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни,
- образовательная программа основного общего образования направлена на создание условия для становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному определению,
- образовательная программа среднего (полного) общего образования направлена на развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающего, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
Реализация образовательных программ

Организация образовательного процесса в школе ориентирована на обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации.
Обучающиеся имеют право получения образования на родном языке. Обучение в школе осуществляется на русском языке.
Обучающиеся располагают реальной возможностью выбирать форму получения общего образования: очная, надомное обучение. Осуществляется надомное обучение 4 детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать занятия в классе.
Воспитание и обучение носит исключительно светский характер, в школе не допускается религиозное или атеистическое воспитание в любых формах.
Численность обучающихся соответствует условиям образовательной деятельности школы.
Транспортная доступность школы отвечает установленным требованиям. Для обучающихся, проживающих на расстоянии более 3 км от школы, организован подвоз.

Учебный план общего образования включает все обязательные образовательные области, установленные базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Алтайского края.
Количество недельных учебных часов, отводимое на каждую образовательную область, не меньше минимального значения. Общая максимальная недельная нагрузка учащихся не превышает предельно допустимой нормы.
Учебный план общего образования рассмотрен и утвержден на заседании педагогического совета 28.08.2008 года.
Третий год в школе реализуется предпрофильная подготовка учащихся 9 классов. Для каждого ученика составляется индивидуальный учебный план.
Годовой календарный учебный график согласован с районным комитетом по образованию.

В 9-х классах введена предпрофильная подготовка, представленная элективными курсами:
«Теория решения изобретательных задач» - 12 часов.
«Мир солнечной соломки» - 10 часов.
«Я и мой выбор» - 17 часов.
«Познай себя и окружающих»- 17 часов.
«Мода и современность»- 10 часов.
«Мир дизайна» - 10часов.
«Модули и параметры в школьном курсе математики» - 17 часов.
«Здоровый образ жизни школьника» -17 часов.
«Твое здоровье в твоих руках» - 17 часов .
«Мода и современность» - 10 часов.
«Возможности Microsoft Excel» - 10 часов.

Результаты
учебной деятельности

Результаты итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ

Участие в конкурсах
Краевой конкурс сочинений, посвященный юбилею В.М. Шукшина.
Муниципальный конкурс «Признание в любви В.М. Шукшину.
Язык всем знаниям и всей природе ключ.
НПК «Будущее Алтая»
«Точка зрения»
«Ступени»
Краевой конкурс «Человек чрез слово всемогущ»
Краевой конкурс рисунков «Хочешь быть здоров – будь!»
Районный конкурс рисунков «Сбербанк для всей семьи».
Международные игры-конкурсы «Кенгуру», «Кенгуренок», «Медвежонок», «Инфознайка».
IX Педагогический фестиваль «Интернет и образование».
Краевой конкурс «Мой край – моя Россия».
«II заочная НПК «Мы здоровью скажем «Да».
«Вдохновение» и др.

«Школа Содействия Здоровью»
Приоритетным направлением в работе школы является сохранение и укрепление здоровья школьников, поэтому ведущее место отводится реализации программы «Школа Содействия Здоровью». Для этого в течение учебного года проводятся тематические дни, недели, месячники, посвященные проблемам борьбы с наркоманией, табакокурением, алкоголизмом.
Педагоги разрабатывают и внедряют систему уроков и мероприятий, посвященных воспитанию здорового образа жизни школьника.

Школьная столовая
Школьная столовая обеспечивает одноразовое горячее питание для всех учащихся, 84% учащихся охвачены горячим питанием.
В помещении пищеблока действует два водонагревателя, имеются необходимые условия и оборудование. В 2008 году получено новое технологическое оборудование: мармитная линия, электроплиты, хлеборезка, овощерезка, тестомес, 2 холодильника, морозильная камера, жарочный шкаф.

Психологическая служба школы
Большую роль в сохранении и укреплении здоровья учащихся играет психологическая служба, основные направления деятельности которой являются:
- психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации учащихся в переходные периоды;
-коррекционно-развивающая работа;
-консультативная работа;
-психодиагностика;
-психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов;
-просвещение всех участников образовательного процесса.

Воспитательная работа
Воспитательные направления находят свою реализацию в программах: «Профилактика правонарушений и безнадзорности», «Школа Содействия Здоровью», «Радуга», а также в тематическом и календарном планировании воспитательных мероприятий, классных часов, КТД и внеурочной деятельности учащихся. Школа богата своими традициями. Наряду с общеизвестными и уже ставшими традиционными Днем Знаний, Марафоном Здоровья, Праздником последнего Звонка, Зарничкой и другими, в школе ежегодно проводятся «Час памяти» для учащихся начальной школы, тематический «День Воина» для учащихся средних классов и спортивный турнир по баскетболу для старшеклассников, посвященные памяти выпускника школы Ларионова Евгения, погибшего при выполнении воинского долга в Чеченской республике.
В вопросах профилактической работы школа работает в тесном контакте с ПДН, ГИБДД, КДН и ЗП.
Работа с детьми «группы риска» проводится классными руководителями, индивидуальные беседы планируются, ведется контроль за посещаемостью занятий, организуется посещение семей, проводятся беседы с родителями. Данная работа фиксируется, делаются выводы и рекомендации по работе с детьми.
В школе действует программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности», нацеленная стабилизировать морально-правовое пространство школы.

Внеаудиторная занятость

Работа с родителями
Работа с родителями осуществляется через следующие формы работы: Совет школы, классные родительские комитеты, классные родительские собрания, общешкольные родительские собрания, индивидуальная работа с родителями (1 раз в месяц родительский день).
Классные родительские собрания проводятся 1 раз в четверть, т.е. не реже 4 раз в год, тематика родительских собраний разнообразна. Классные руководители организуют работу с родителями через посещение семей, индивидуальные беседы, совместные мероприятия с родителями.
Поддерживается связь с родителями через дневники. Родителям несовершеннолетних обучающихся обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся. 86% родителей удовлетворены работой школы.

Методическая работа
Методическая работа в школе строится на основе системы локальных актов: Положения о педагогическом совете, методическом совете, о школьном методическом объединении, о школьных предметных олимпиадах.
Структура методической службы продумана и является оптимальной для данного коллектива. Она создает условия для профессионального роста всех педагогов школы.
Методическая работа ведется по нескольким направлениям:
повышение методического мастерства учителя (круглые столы «А я делаю так…», открытые уроки, творческие лаборатории, семинары, педсоветы, повышение квалификации, самообразование);
аттестация учителей на более высокую квалификационную категорию;
повышение качества образовательного процесса;
создание банка инновационных идей и технологий;
разработка творческих авторских программ (в этом году два учителя получили положительные рецензии на элективные курсы).
Методическая тема, над которой работает коллектив: «Повышение мотивации педагогов на участие в освоении новых технологий, передового педагогического опыта».

Под руководством заместителя директора по УВР Т.А.Меркуловой педагоги школы активно осваивают и внедряют в процесс обучения различные технологии обучения: метод проектов, модульное обучение, здоровьесберегающие и информационно коммуникационные технологии. Активно педагоги школы участвуют в районных конкурсах профессионального мастерства «Учитель года», «Классный руководитель года». В 2007 году учитель математики Корнева С.Г.стала победителями районного конкурса «Учитель года. Кроме этого учителя принимают активное участие в краевых и федеральных конкурсах. За три года получены 12 дипломов разных степеней, 32 благодарности, грамоты, получен грант Администрации Алтайского края в области молодежной политики.
Традиционным стал «Фестиваль педагогических и методических идей», в котором участвуют педагоги и учащиеся. Фестиваль стимулирует развитие инициативы и творчества педагогов. Благодаря этому в школе эффективно работает программа «Одаренные дети».

Обобщение передового педагогического опыта

Участие специалистов учреждения в профессиональных педагогических конкурсах, конференциях

Обеспеченность учебного процесса учебно-методической литературой
Количественный и качественный состав учебно-методической литературы позволяет вести обучение в соответствии с существующими образовательными стандартами.
Школа обеспечена современными программами, учебниками, учебно-методическими пособиями.
Общий фонд литературы 16637 экз., в том числе 5833– учебники, 11029- литературно-художественные издания, 314- справочно-энциклопедические.
Учебный фонд библиотеки создается за счет приобретения литературы на родительско-спонсорские взносы. Учебники для малообеспеченных детей приобретаются на средства краевого бюджета. Уже третий год школа подписывает достаточное количество методических журналов – это «Завуч», «Современный урок», «Школьные технологии», «Профильная школа», «Сельская школа», «Директор школы», «Здоровье детей», «Здоровье алтайской семьи».

Материальная база школы
Значительно улучшена материальная база школы. Полностью обновлена мебель в 4-х кабинетах, современно оборудован и оснащен кабинет химии, получено лабораторное оборудование для кабинетов физики, биологии. В другие кабинеты приобретены комплекты учебных таблиц, спортинвентарь и т.д.