Работа с одарёнными детьми в урочное и внеурочное время по предмету биологии

Цель работы:
Организация деятельности учащихся по приобретению глубоких знаний для решения познавательных и практических задач; формирование исследовательских умений, развитие системного мышления.

Задачи:
При изучении основного и дополнительного материала по предмету развить творческие способности и гибкость мышления одаренных
Стимулировать проявления познавательной деятельности.
Используя различные приёмы и методы обучения, способствовать реализации познавательного и мотивационного потенциала учащихся.
Развить исследовательские навыки и умения.

Работа организована
по двум направлениям:

Принципы построения программы:
1.Познавательный интерес учащихся.
2.Направленность на развитие творческого и логического мышления.
3. Создания условий для саморазвития личности.
4.Высокий уровень насыщенности содержания обучения.

Типы заданий
Решение биологических задач.
Задания творческого уровня.
Проблемные ситуации.
.Вопросы суждения

Работа в микрогруппах.
Олимпиады.
Научно-практическая конференция. Презентации и их защита.
Эксперименты.

2008-2009 уч год.
Результаты районных олимпиад и НПК.
Кварцхава М- 1 место по биологии и экологии. Морозова К- 2 место по биологии, 1- место по экологии Гунько А, Юшкевич Т, Морозова К - участники 5- Всероссийской олимпиады « Заповедная Россия»

Внеурочная деятельность
Интеллектуальные игры.
Выпуск стенгазет.
Биолого-экологические конкурсы.
Предметные сказки.

Акция «Курить – это вредно!»