Слайд 2Эпиграф
«Любить музыку как живое искусство, ему самому приносящее радость, он должен относится
![Эпиграф «Любить музыку как живое искусство, ему самому приносящее радость, он должен](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436081/slide-1.jpg)
к музыке с волнением и никогда не забывать, что нельзя вызывать в детях любовь к тому, чего не любишь сам, увлечь их тем, чем сам не увлечен.»
Д.Б.Кабалевский
Слайд 3ХОРОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Сольфеджио
Хоровое пение
![ХОРОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Сольфеджио Хоровое пение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436081/slide-2.jpg)
Слайд 4Основная цель и задачи обучения детей
ЦЕЛЬ – формирование и воспитание музыкальной культуры
![Основная цель и задачи обучения детей ЦЕЛЬ – формирование и воспитание музыкальной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436081/slide-3.jpg)
личности
ЗАДАЧИ:
- воспитывающая
- обучающая
- развивающая
Слайд 5 СОЛЬФЕДЖИО
Наглядный метод
Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
![СОЛЬФЕДЖИО Наглядный метод Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436081/slide-4.jpg)
Слайд 6СОЛЬФЕДЖИО
Игра на музыкальных инструментах
Слуховые упражнения «Звери в лесу»
Ритмические карточки
Немая клавиатура
![СОЛЬФЕДЖИО Игра на музыкальных инструментах Слуховые упражнения «Звери в лесу» Ритмические карточки Немая клавиатура](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436081/slide-5.jpg)
Слайд 7ХОРОВОЕ ПЕНИЕ
Одно из ведущих мест в системе эстетического воспитания детей занимает хоровое
![ХОРОВОЕ ПЕНИЕ Одно из ведущих мест в системе эстетического воспитания детей занимает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436081/slide-6.jpg)
пение, как наиболее массовый вид музыкальной деятельности.
Слайд 9СУЩНОСТЬ ЗАНЯТИЯ ХОРОВОЕ ПЕНИЕ
Педагог должен уметь выявлять творческие способности в детях и
![СУЩНОСТЬ ЗАНЯТИЯ ХОРОВОЕ ПЕНИЕ Педагог должен уметь выявлять творческие способности в детях](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436081/slide-8.jpg)
умело их развивать.
Развитие эмоциональных способностей
Развитие певческо-слуховых навыков.
Формирование «вокального слуха», как важного фактора пения в единой вокальной манере.
Уроки объединяют детей совместными действиями, эстетическими переживаниями, учат культуре поведения, требуют определённой сосредоточенности, проявлению умственных усилий, инициативе, творчеству.