Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базов
Содержание
- 2. Работу выполнила Оскирко Светлана Андреевна Учитель биологии 1 квалификационной категории, МОУ – средней общеобразовательной школы №
- 3. Белок - важный компонент пищи человека
- 4. Цель : Через нахождение связей: строение-свойство-применение вещества , выяснить, как отсутствие белкового питания человека влияет на
- 5. Гипотеза: Белки – это ферменты, но энергетической ценности не имеют. «Мыслящий ум не чувствует себя счастливым,
- 6. Биосинтез белка Результаты работы. XIX век, 1888 год А.Я.Данилевский и Э.Фишер синтезировали пептидоподобные вещества и пептиды.
- 7. АМИНОКИСЛОТЫ Аминокислоты – органические бифункциональные соединения, в состав которых входят карбоксильные группы –СООН и аминогруппы -NH2.
- 8. Содержание белка. В пище в организме человека
- 9. Потребность в белке зависит от возраста, пола, вида деятельности
- 10. В организме здорового человека должен быть баланс между количеством поступающих белков и выделяющимися продуктами распада. Для
- 11. Белковый баланс В зрелом возрасте у здорового человека существует азотное равновесие, т.е. количество азота, полученного с
- 12. В молодом, растущем организме идет накопление белковой массы, поэтому азотный баланс будет положительный, т.е. количество поступающего
- 13. У людей пожилого возраста, а также при некоторых заболеваниях наблюдается отрицательный азотный баланс. Длительный отрицательный азотный
- 14. Степень усвоения белка.
- 15. Болезни, связанные с отсутствием белка . Уменьшается содержание белка в сыворотке крови, развивается гипопротеинемия. Вслед за
- 17. Скачать презентацию