Радио и радиоволны в нашей жизни

Дидактические цели проекта
Формирование умения получать, анализировать и использовать информацию из сети интернет.
Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения.
Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения, актуализировать полученные знания, получать и использовать новые.
Развитие творческих способностей.

Методические задачи:
Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками работы с сетью интернет.
Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ.
Сформулировать понятие «Радиоволна».
Сформулировать понятие «Радио».
Определить место радиоволн в науке и жизни современного общества.

Основополагающий вопрос:
Всего лишь что-то невидимое, или то, без чего мы уже не представляем нашу жизнь?

Проблемные вопросы учебной темы:
Как создавалось радио?
Как мы используем радиоволны сегодня?
Как мы ощущаем действие радиоволн на себе?
Как выглядит радиоприёмник?

Учебные вопросы:
Кто создал радио?
Каково определение «радиоволна»?
Каково определение «радио»?
Какие проблемы у человечества, связанные с радиоволнами (с точки зрения физики)?

Темы самостоятельных
исследований учащихся
История развития радио. (история)
Радио волны в современном мире. (физика, история)
Радиоволна (физика)
Предназначение радиоволн (физика, математика)

Корректировка списка тем
Для корректировки списка тем и определения исследуемых вопросов используется анкета
“ “Оценка интереса учащихся к проекту “Оценка интереса учащихся к проекту”
Планирование проведения исследований
План исследований вырабатывается на направляющих занятиях в ходе беседы с учениками.