Район: ПсковскийШкола:Москвинская средняя общеобразовательнаяУчитель: Герасимов Тихон ВикторовичУченики:7 класс (уже 8-й)

Вечного двигателя нет и быть не может, а проблема его создания остается вечной !!!
Вечный двигатель

Опровергая возможность существования вечного двигателя повторить основные физические законы, изученные в 7-8 классах.
Наша цель:

Формирование представления о глобальной роли ЗСПЭ в природе и технике
Повышение уровня компьютерной грамотности учащихся
Применение физических законов на практике
Экологическое воспитание учащихся
Развитие конструкторской мысли
Создание выставки, посвящённой вечному двигателю
Задачи:

Основополагающий вопрос:
Вечный двигатель: миф или реальность?......
Надо подумать……

Вечный двигатель -механизм, который безостановочно движет сам себя и, кроме того, совершает ещё какую-нибудь полезную работу
(например, поднимает груз).

А какая от этого двигателя польза будет?
Может его и создавать не стоит?
Возможно ли создание вечного двигателя?

Двигатель экологически чистый (т.к. будет работать по замкнутому циклу)
Экономически выгодный (т.к. потребует за всю свою жизнь одну заправку топливом, один толчок)

С XVI века и до наших дней было создано множество разнообразных моделей вечных двигателей.
Некоторые из них мы рассмотрим далее…

Темы для работы в группах:
Древнейший проект вечного двигателя.
Водяной вечный двигатель.
Магнитный вечный двигатель.
Двигатели Стевина.
Капиллярный вечный двигатель.

ВЫВОДЫ:
Убедились в соблюдении ЗСПЭ на практике
Создание вечного двигателя на данном этапе развития человеческой мысли не представляется возможным
С целью улучшения экологической обстановки и уменьшения денежных затрат на топливо необходимо повышать КПД имеющихся двигателей.