Разряды наречий по значению

Всякий шаг вперёд должен опираться на повторение прежнего.
К.Д. Ушинский

вовремя уйти-
выставить напоказ-
по-новому жить-
вконец измучиться-
замелькал вдали-
во время отпуска
на показ мод
по новому шоссе
встать в конец
в дали голубой

РАЗРЯДЫ НАРЕЧИЙ …
ТЕМА:

ЦЕЛИ:
находить наречия, определять их роль;
отработать умение определять разряды наречий;
грамотно употреблять наречия в речи.

вовремя уйти-
выставить напоказ-
по-новому жить-
вконец измучиться-
замелькал вдали-
во время отпуска
на показ мод
по новому шоссе
встать в конец
в дали голубой

Бежать (когда?) …
Бежать (где?) …
Бежать (куда?) …
Бежать (откуда?) …
Бежать (как?) …
Бежать (зачем?) …
Бежать (почему?) …
ВОЛШЕБНЫЙ МЯЧИК

РАЗРЯДЫ НАРЕЧИЙ ПО ЗНАЧЕНИЮ.
ТЕМА:

Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались вчера, сегодня, завтра, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книга.
С. Маршак
Стр. 9

честно
образа действия
долго
наречие времени
рядом
наречие места
дружно
образа
действия
мало
меры и степени

Не заслуга быть белым,
Не достоинство – русым,
Очень трудно быть смелым,
Очень просто быть трусом.
Кто не предал России
Ради собственной славы,
Знает: трудно быть смелым.
Знает: просто быть слабым.
Знает: трудно жить крупно.
Проще – жить осторожно.
Добрым – сложно и трудно,
А недобрым – несложно.
П. Панченко
Какова основная мысль стихотворения?
Сколько наречий употреблено в тексте?

Назовите все наречия.
Обратите внимание на вопросы, которые можно задать к этим наречиям.
Ответьте на вопрос: какова роль наречий в этом тексте?
Не заслуга быть белым,
Не достоинство – русым,
Очень трудно быть смелым,
Очень просто быть трусом.
Кто не предал России
Ради собственной славы,
Знает: трудно быть смелым.
Знает: просто быть слабым.
Знает: трудно жить крупно.
Проще – жить осторожно.
Добрым – сложно и трудно,
А недобрым – несложно.
П. Панченко

Мне нравится дарить своё добро с улыбкой, взглядом, с комплиментом.
Добро, ведь это что?
— Когда душе тепло, когда доволен искренне моментом.
Я по крупинке раздаю его друзьям, знакомым и совсем чужим мне людям,
Чтоб каждый миг земного бытия для них предстал бы лучше серых буден.
Я с удовольствием дарю своё добро с улыбкой, взглядом, с комплиментом.
Добро, ведь это что?
— Когда душе тепло, когда доволен искренне моментом…

Интерес: что интересного было на уроке?
Тема: были ли достигнуты учебные цели по теме урока?
Обучение: какие новые знания получили?
Главное: какой новый жизненный опыт приобрели?