Слайд 2:
Обоснование проекта:
В 6 классе на уроках русского языка мы узнали, что все
![: Обоснование проекта: В 6 классе на уроках русского языка мы узнали,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-1.jpg)
имена прилагательные делятся на разряды. Проблема связана с тем, к какому разряду отнести то или иное имя прилагательное.
Слайд 3Цель проекта:
привести в системный порядок учебный материал и помочь своим одноклассникам
![Цель проекта: привести в системный порядок учебный материал и помочь своим одноклассникам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-2.jpg)
и другим ученикам научиться способам определения разрядов имен прилагательных. Это поможет нам в учебе.
Слайд 4Задачи:
Определить значение имен прилагательных в каждом разряде.
Сформулировать отличительные признаки качественных прилагательных.
Выявить наличие
![Задачи: Определить значение имен прилагательных в каждом разряде. Сформулировать отличительные признаки качественных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-3.jpg)
этих признаков у относительных и притяжательных прилагательных.
Показать использование качественных прилагательных в роли изобразительно-выразительного приема – эпитета.
Слайд 5Содержание проекта:
Проект представляет собой творческую деятельность по изучению самостоятельной части речи –
![Содержание проекта: Проект представляет собой творческую деятельность по изучению самостоятельной части речи – имени прилагательного.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-4.jpg)
имени прилагательного.
Слайд 6План реализации проекта:
1.Аналитический этап:
Изучение проблемы
Определение ее причин
Определение путей решения.
2.Подготовительный этап:
Мотивация обучающихся к
![План реализации проекта: 1.Аналитический этап: Изучение проблемы Определение ее причин Определение путей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-5.jpg)
проектной деятельности
Разработка плана действий
Распределение ролей в проекте
Изучение проблемы.
3.Практический этап:
Подбор материалов и их систематизация
Оформление отчета в виде презентации.
4.Итоговый этап:
Защита проекта.
Слайд 7 Прилагательные:
качественные
относительные
притяжательные
![Прилагательные: качественные относительные притяжательные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-6.jpg)
Слайд 8Качественные:
- Обозначают признак, который может быть в большей или меньшей степени. Например:
![Качественные: - Обозначают признак, который может быть в большей или меньшей степени.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-7.jpg)
тёмная (туча) – Туча над нами ещё темнее, чем все остальные.
- Могут сочетаться с наречиями очень, чрезвычайно, слишком и др. например: очень бледный.
- От качественных прилагательных образуются сложные прилагательные методом повтора, например: тонкий-тонкий.
Имеют краткую форму, например: богатый – богат, гордый - горд.
Не все перечисленные признаки встречаются у каждого качественного прилагательного.
Слайд 9Относительные:
Относительные прилагательные обозначают такой признак предмета, который не может в предмете быть
![Относительные: Относительные прилагательные обозначают такой признак предмета, который не может в предмете](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-8.jpg)
в большей или меньшей степени.
Обозначают: материал(глиняный, каменный), место (городской, здешний),время (январский, вчерашний),действие (обледенелый, набивной),назначение ( письменный, платяной).
Слайд 10Притяжательные:
Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность лицу или животному. Отвечают на вопросы чей? чья?
![Притяжательные: Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность лицу или животному. Отвечают на вопросы чей?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-9.jpg)
чьё? чьи?, например: перо чьё? – гусиное, хвост чей? – волчий.
Слайд 11Способы различения прилагательных.
![Способы различения прилагательных.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-10.jpg)
Слайд 12Имена прилагательные употребляются, как художественный приём (эпитет) для выразительности речи.
Волчья стая –
![Имена прилагательные употребляются, как художественный приём (эпитет) для выразительности речи. Волчья стая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-11.jpg)
относительное (из кого?)
Волчье логово – притяжательное (чьё?)
Волчий аппетит – качественное (сильный)
Золотое кольцо – относительное (из чего?)
Золотые руки – качественное (умелые)
Слайд 13Знаете ли вы, что..
От притяжательных прилагательных с помощью суффиксов –ов(-ев), -ин(-ын), -ий
![Знаете ли вы, что.. От притяжательных прилагательных с помощью суффиксов –ов(-ев), -ин(-ын),](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360223/slide-12.jpg)
образованы русские фамилии. Например: Ильин, Лисицын, Петров, Лебедев.