Развитие личностных самопознаний Цель: сплочение группы, развитие коммуникативных навыков, выработка адекватной самооценки.

Упражнение « Граффити»
Цель: развитие способности принятия к сведению указаний и мнений окружающих, умения анализировать поступки других людей.
Материалы: листы ватмана по количеству подгрупп, фломастеры, маркеры.

Обсуждение
Что бросается в глаза при чтении надписей на табличках?
А что бросается в глаза при чтении надписей на стенах, сделанных подростками?
Почему подростки пишут и рисуют на стенах?
Какое мнение по поводу надписей понравилось больше?
Что больше нравится, писать или читать надписи?
Какое послание любителям « пошалить» вы бы написали на стене

Упражнение « От чужого имени»
Цель. Формирование адекватной самооценки.
Материалы. Бумага, ручки.
Обсуждение.
Насколько трудно было говорить о себе от чужого имени?
Изменилось ли отношение к своим достоинствам и недостаткам?
Изменилось ли отношение к значимому человеку?

Упражнение « Узкий мост»
Цель: развитие умения использовать навыки сотрудничества при разрешении сложной ситуации.
Материалы: мелок, ленточки двух цветов для различения членов подгрупп

Обсуждение
Какими способами переправы пользовались подгруппы?
Как договаривались члены подгрупп между собой?
Были ли лидеры, которые взяли на себя командование?
Как договаривались между собой подгруппы?
Какие чувства возникали при возникновении споров?
Чего больше хотелось: быстро перебраться самому через « мостик» или чтобы переправились все?
Чему вы научились в этой игре?
Какие ресурсы использовали?