"Развитие логического мышления учащихся на уроках математики с использованием элементов интерактивных технологий"

Цели курса «Логика»:
І. Познавательный аспект
1. Формирование и развитие памяти, внимания, воображения.
2. Формирование и развитие общеучебных умений и навыков.
3. Формирование способности искать и находить новые решения.
ІІ. Развивающий аспект
1. Развитие мышления.
2. Развитие речи.
ІІІ. Воспитательный аспект
1. Воспитание нравственных отношений

1. Знакомство с признаками понятий .
2. Формирование абстрагирования.
3. Поиск общих и отличительных признаков понятий.
4. Нахождение связи между родовыми и видовыми понятиями.
5. Развитие аналитической деятельности.
Этапы в развитии
мышления
младших школьников

Логические задания по математике
Муха, Муха – Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла…
Запись на доске:
2 + 6 – 7 + 5 – 4 + 8 =
- Сколько же копеек нашла Муха? ( 10 )
Пошла Муха на базар и купила самовар.

Розгадування ребусів.
АК 3 СА (актриса ) С 3 Ж (стриж )
7 ‘ Я (Сім’я ) 100 ВП ( стовп )
40 А ( сорока ) ВІ 3 НА ( вітрина )
2)
Вибери правильну відповідь.
1)
Тестування

Путешествие зовет
Второклашек на урок.
А куда пойдут ребята?
В необычную страну,
Очень нужную страну,
Очень важную страну – математику.
Игра «Найди лишнее число»
12 + 1 И
10 + 0 Ц
9 + 10 К
15 + 2 Р
Расположите примеры так,
чтобы суммы возрастали.
17 – 0 Д
20 – 1 У
18 – 8 А
13 – 5 А
9 – 0 Ч
( Удача)
В пустые клетки
впиши пропущенные
цифры и реши 8 примеров.

“Тренинг интеллекта”.
“Тренинг интеллекта”.
15 + 2
7 + 3
17 – 7
10 + 6
19 - 5
Математический лабиринт
Переулок “Логос”
Перед вами – таблица, в которой
в произвольном порядке должны быть
записаны все цифры от 1 до 20.
Но цифр 20, а клеточек – 16.
Найдите и запишите 4 числа, которых нет в таблице.
(4, 12, 16, 18).

Цифра 8 так вкусна:
Из двух бубликов она.
Цифру 8, цифру 8
На носу всегда мы носим,
Цифра 8 плюс крючки –
Получаются очки.
К этой цифре ты привык.
Эта цифра – снеговик.
Лишь зима сменяет осень,
Дети лепят цифру 8.
Только к цифре ты, дружок,
Третий не лепи кружок.
- Реши задачу.
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать не успели,
5 румяных, налитых,
3 с кислинкой. Сколько их?

Из разных цифр слон сделал бусы,
А в тех кружках, где чисел нет,
Расставьте минусы и плюсы,
Чтоб данный получить ответ.
12
17
7
3
=
13
2
3
=
13

Где домик Пятачка?
Кто сидит рядом с мамой Мари?
Что вырастет у рассеянной хозяйки?
Кто ближе к сыру: кошка или мышка?
Карандаши поспорили.
Сколько лет вместе ?
Нестандартные математические
задачи