«Развитие мелкой моторики рук у детей с ЗПР»

В.Сухомлинский писал ,что истоки способностей и дарований детей –на кончиках пальцев.

Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания , как внимание , мышление , оптико – пространственное восприятие (координация) , воображение, наблюдательность , зрительная и двигательная память , речь.

Формирование письменных навыков
-знакомство с линиями ;
-письмо палочек симметрично
вертикальным косым линиям в тетради;
-письмо зигзагообразных , зубчатых линий;
-рисование орнамента с
помощью волнистых линий и петель;
-рисование по контуру предметов
и их раскраска;
-штриховка контуров фруктов,
ягод,геометрических фигур.
-письмо элементов строчных
и заглавных букв.

Самомассаж оказывает благоприятное воздействие на развитие движений кистей и пальцев руки.
Игровой самомассаж используется в виде различных массажных приёмов :
-поглаживание;
-растирание;
-разминание;
-вибрация
Содержание массажного приёма , т.е. механического воздействия на мышцы, должно чётко соответствовать смыслу стихотворения и динамике сюжета.

«Раз, два, три, четыре, пять».
«Вышли пальчики гулять».
Этот пальчик самый сильный.
Самый толстый и большой .
Этот пальчик для того …
Чтоб показывать его.
Этот пальчик самый длинный…
И стоит он в середине.
Этот пальчик безымянный…
Он избалованный самый.
-А мизинчик хоть и мал…
Очень ловок и удал.
Игры с пальчиками сопровождаются стишками

Различные виды работ, способствующие развитию мелких мышц пальцев и кистей рук:
1)игры с пальчиками, сопровождающиеся стишками и потешками;
2)специальные упражнения без речевого сопровождения, объединённые в комплекс гимнастики для развития мелкой моторики рук;
3)игры и действия с игрушками и предметами;
4)изобразительную деятельность : лепку из пластилина и солёного теста, раскрашивание картинок,обведение контуров,штриховку,рисование карандашами,красками,разнообразную работу с ножницами,поделки из природного материала и т.д.

Развитие мелкой моторики на кружковых занятиях