Развитие речи. Анализ текста.

Содержание

Слайд 2

Задачи:

Обучить анализу текста.
Развивать речь.
Воспитывать гордость за русскую литературу.

Задачи: Обучить анализу текста. Развивать речь. Воспитывать гордость за русскую литературу.

Слайд 3

Запись текста под диктовку.

Мы часто обращаемся внутренним своим взором к Пушкину.

Запись текста под диктовку. Мы часто обращаемся внутренним своим взором к Пушкину.
Он вместил все, чем живет человек, в пределы своей блистательной поэзии.
Я хочу напомнить и себе и другим писателям тот пушкинский великий закон мастерства, следование которому навеки соединяет сердце писателя с сердцем его народа. Закон этот прост. Пушкин сказал:
Дорогою свободной
Иди, куда влечет тебя свободный ум,
Усовершенствуя плоды любимых дум,
Не требуя наград за подвиг благородный.
К. Паустовский.

Слайд 4

Работа с текстом
3. Прочитайте ряд синонимов: выдающийся, крупный, большой, замечательный, видный,

Работа с текстом 3. Прочитайте ряд синонимов: выдающийся, крупный, большой, замечательный, видный,
незаурядный, недюжинный, блестящий, блистательный, яркий.

1. Определите тему, основную мысль.

2. Как вы понимаете слова «…обращаемся внутренним своим взором к Пушкину?» Подберите синоним к словосочетанию внутренний взор.

Слайд 5

Чем отличаются слова, входящие в синонимический ряд? Какими из этих слов

Чем отличаются слова, входящие в синонимический ряд? Какими из этих слов можно
можно заменить слово блистательный? Cчитаете ли вы, что именно прилагательное блистательный особенно ярко характеризует поэзию Пушкина и выражает отношение к ней? Придумайте несколько предложений со словами-синонимами к слову выдающийся на тему «Пушкин. Его поэзия». Можно включить несколько синонимов в одно предложение, в котором эти слова будут использоваться в качестве однородных членов, создавая градацию.

Слайд 6

«Заглядывал я встарь в академический словарь» (А.С. Пушкин)

6. Объясните этимологию слов: великий,

«Заглядывал я встарь в академический словарь» (А.С. Пушкин) 6. Объясните этимологию слов:
свободной.

Градация-лат. Постепенное повышение. Стилистическая фигура, состоящая в расположении ряда слов в порядке нарастания или ослабления их смыслового и эмоционального значения, например: «не жалею, не зову, не плачу…»

4. Подберите синонимы к глаголу сказал.

5. Объясните правописание слов: внутренним, блистательной, пушкинской, влечет, не требуя, пределы, соединяет.

Слайд 7

10. Слово для морфемного разбора: навеки.

7. Слово для лексического разбора:

10. Слово для морфемного разбора: навеки. 7. Слово для лексического разбора: благородный.
благородный. Благородный-ая,-ое;-ен,-дна. 1) Высоконравственный, самоотверженный, честный и открытый. 2) Исключительный по своим качествам, изяществу. 3) Дворянского происхождения ( устар.) 4) Употребляется в составе различных терминов.

8. Расскажите об особенностях произношения слова поэзии.

9. Разберите фонетически слова все, своей.

Слайд 8

14. Составьте схемы сложных предложений.

11. Слова для морфологического разбора: усовершенствуя, дум.

12. Объясните

14. Составьте схемы сложных предложений. 11. Слова для морфологического разбора: усовершенствуя, дум.
знаки препинания,которые используются при цитировании поэтического текста.

13. Предложение для синтаксического разбора: Я хочу напомнить и себе и другим писателям тот пушкинский великий закон мастерства, следование которому навеки соединяет сердце писателя с сердцем его народа.

Слайд 9

Развитие речи. Напишите изложение.

Развитие речи. Напишите изложение.
Имя файла: Развитие-речи.-Анализ-текста..pptx
Количество просмотров: 132
Количество скачиваний: 0