Слайд 2
Цели: развивать умение учеников письменно излагать услышанный текст;
формировать умение самостоятельно мыслить,
![Цели: развивать умение учеников письменно излагать услышанный текст; формировать умение самостоятельно мыслить,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-1.jpg)
анализировать текст;
развивать творческие способности учеников;
написать подробное изложение, сохранив красоту текста.
Слайд 3Слово учителя
Задумывались ли вы, что совершенно вопреки нашей воле и столь
![Слово учителя Задумывались ли вы, что совершенно вопреки нашей воле и столь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-2.jpg)
же незаметно и неслышно сквозь душу каждого человека с поры юности и до старости проносятся волшебные частицы искусства, рожденного земными звездами – гениальными поэтами, композиторами, художниками.
Слайд 4Вы могли лишь однажды прикоснуться к красоте, услыхать музыку Баха, Бетховена Баха,
![Вы могли лишь однажды прикоснуться к красоте, услыхать музыку Баха, Бетховена Баха, Бетховена, Чайковского,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-3.jpg)
Бетховена, Чайковского,
Слайд 8прочитать стихи Гёте, Байронапрочитать стихи Гёте, Байрона, Блока,
![прочитать стихи Гёте, Байронапрочитать стихи Гёте, Байрона, Блока,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-7.jpg)
Слайд 9Иоганн Вольфганг Гёте
……Жизни годы
Прошли не даром;
ясен предо мной
Конечный вывод
мудрости земной;
Лишь тот
![Иоганн Вольфганг Гёте ……Жизни годы Прошли не даром; ясен предо мной Конечный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-8.jpg)
достоин
жизни и свободы,
Кто каждый день за
них идёт на бой!
Слайд 10Джордж Ноэл Гордон Байрон
Кто драться
не может за
волю свою,
![Джордж Ноэл Гордон Байрон Кто драться не может за волю свою, Чужую отстаивать может.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-9.jpg)
Чужую отстаивать может.
Слайд 11Александр Александрович Блок
…есть ответ в моих стихах тревожных:
Их тайный
жар
![Александр Александрович Блок …есть ответ в моих стихах тревожных: Их тайный жар тебе поможет жить.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-10.jpg)
тебе поможет жить.
Слайд 12увидеть творения Эль Греко, Рублёваувидеть творения Эль Греко, Рублёва, Рембрандта.
![увидеть творения Эль Греко, Рублёваувидеть творения Эль Греко, Рублёва, Рембрандта.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-11.jpg)
Слайд 16И невольно след от этого касания останется на всю жизнь.
Неизгладимый след от
![И невольно след от этого касания останется на всю жизнь. Неизгладимый след от прикосновения к прекрасному.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-15.jpg)
прикосновения к прекрасному.
Слайд 17
Не могу я жить в покое,
Если вся душа в огне,
Не
![Не могу я жить в покое, Если вся душа в огне, Не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-16.jpg)
могу я жить без боя
И без бури в полусне.
Я хочу познать искусство –
Самый лучший дар богов,
Силой разума и чувства
Охватить весь мир готов.
Слайд 18Вот почему род человеческий бережно хранит имена тех великих мастеров, которые в
![Вот почему род человеческий бережно хранит имена тех великих мастеров, которые в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-17.jpg)
своих созданиях воспевали добро, свет и заставляли человека гордиться тем, что он Человек.
Слайд 19Стихия музыки – могучая стихия,
Она чем непонятней, тем сильней.
Глаза мои,
![Стихия музыки – могучая стихия, Она чем непонятней, тем сильней. Глаза мои,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-18.jpg)
бездонные, сухие,
Слезами наполняются при ней.
Она и не видна, и невесома,
И мы её в крови своей несём.
Мелодии всемирная истома,
Как соль в воде, растворена во всем...
Но и сейчас, когда оркестр играет
Свою неимоверную игру,
Как нож с берёзы, он с людей сдирает
Рассудочности твердую кору.
Слайд 20Слово учителя
Сегодня мы говорим с вами о музыке.
Музыка – это язык чувств.
![Слово учителя Сегодня мы говорим с вами о музыке. Музыка – это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-19.jpg)
Мелодия передает тончайшие оттенки переживаний недоступные слову. Музыка начинается там, где кончается слово. Она так или иначе входит в жизнь каждого человека.
Слайд 21Высказывания о музыке
В.Шекспир сказал:
«Нет на земле живого существа
Столь жестокого, крутого, адски
![Высказывания о музыке В.Шекспир сказал: «Нет на земле живого существа Столь жестокого,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-20.jpg)
– злого ,
Чтоб не могла хотя на час один
В нем музыка свершить переворота»
Слайд 22 Музыка – единственное искусство, проникающее в сердце человеческое так глубоко, что
![Музыка – единственное искусство, проникающее в сердце человеческое так глубоко, что может](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-21.jpg)
может изображать переживания этих душ.
Стендаль
Слайд 23 Музыка должна высекать огонь из духа людей. Музыка всегда содержательна. У
![Музыка должна высекать огонь из духа людей. Музыка всегда содержательна. У каждого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-22.jpg)
каждого подлинного музыкального произведения есть идея…
Вы спросите меня, откуда я беру свои идеи?.. – Я улавливаю их на лоне природы, в лесу, на прогулках, в тишине ночи, ранним утром, возбужденный настроениями, которые у поэта выражаются словами, а у меня превращаются в звуки, звучат, бушуют, пока не станут передо мной в виде нот.
Музыкант тоже поэт.
Людвиг ван Бетховен
Слайд 24 Ауэрбах сказал : «Музыка одна является мировым языком и не нуждается
![Ауэрбах сказал : «Музыка одна является мировым языком и не нуждается в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-23.jpg)
в переводе, ибо говорит душа».
Мы услышим сейчас волшебную музыку Людвига ван Бетховена, прозвучит фрагмент третьей симфонии «Героической симфонии» героического композитора.
Слайд 25Лексическая работа
Симфония « гр. Symphonia созвучие» - высший род инструментальной музыки
![Лексическая работа Симфония « гр. Symphonia созвучие» - высший род инструментальной музыки для симфонического оркестра.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-24.jpg)
для симфонического оркестра.
Слайд 32Беседа по тексту
Докажите, что услышанное является текстом
Определите тему и основную мысль текста
Озаглавьте
![Беседа по тексту Докажите, что услышанное является текстом Определите тему и основную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-31.jpg)
текст
Определите стиль. Аргументируйте свое заключение
Определите тип речи. Аргументируйте свое заключение
Укажите предложение, относящееся к описанию
Слайд 33Выявите стилевые признаки: лексические, синтаксические, композиционные
Найдите экспрессивные языковые средства, с помощью которых
![Выявите стилевые признаки: лексические, синтаксические, композиционные Найдите экспрессивные языковые средства, с помощью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-32.jpg)
автор воздействует
Найдите обособленные определения, обстоятельства. Какую роль они играют в тексте
Какова композиция данного текста. Выделите микро темы, составьте план
Слайд 34 Примерный план текста
1. Весть о гибели Титаника
2. Ужас среди пассажиров
3. Музыканты
![Примерный план текста 1. Весть о гибели Титаника 2. Ужас среди пассажиров](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332591/slide-33.jpg)
принимают героическое решение
4. Героическая гибель пассажиров под героическую музыку Бетховена
5. Могучая сила музыки