Развитие связной речи у детей с ЗПР

«Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».
К. Д. Ушинский

Тема: «Различные методы и приемы при заучивании стихотворных текстов»

Рисование (кодирование)
Кодировка стихотворения с помощью символов

Изображение в действии
Подбор движений к речевой инструкции

Показ стихотворения
Использование пальчикового и настольного театра, театра игрушек и фланелеграфа

Обыгрывание стихотворения
Драматизация стихотворений с привлечением игрушек и различных игровых атрибутов

Использование серии картинок
Использование серии ярких рисунков для заучивания стихотворений

Использование одного рисунка
Большой яркий рисунок и вопросы к нему
(ответы словами из заучиваемого текста)

Счет
Чёткий ритм, многократное повторение.