Содержание
- 2. Цели урока: Повторить решение рациональных неравенств методом интервалов; Обобщить метод интервалов для решения дробно-рациональных неравенств; Закрепить
- 4. Решите неравенство: (х+2)(х-3) 0. Решение: Ответ. х
- 5. 2. При каких значениях х имеет смысл выражение ? Решение: -5 3 х + + -
- 6. 3. Решите неравенство (х4-9х2)(-х2-3)≤0. Решение: х2(х2-9)(х2+3)≥0. х2(х-3)(х+3)(х2+3)≥ 0. Ответ. - +
- 7. 3. Решите неравенство (х4-9х2)(-х2-3)≤0. Решение: х2(х2-9)(х2+3)≥0. х2(х-3)(х+3)(х2+3)≥0. х -3 0 3 + + - - Ответ.
- 8. 4. Решите неравенство Решение: Ответ.
- 9. 4. Решите неравенство Решение: Ответ.
- 10. Решите неравенство Решение дробно - рациональных неравенств методом интервалов
- 11. НЕЛЬЗЯ! Домножать на знаменатель, содержащий неизвестное
- 12. Решите неравенство Решение: + 0 0,5 х - - Ответ: ○ ○
- 13. Решение дробно-рациональных неравенств методом интервалов: 6. Выбрать ответ. 2. Разложить числитель и знаменатель дроби на линейные
- 14. Выбрать ответ Определить знак Найти «нули» Отметить «нули» Выколоть «нули»
- 15. Назовите числа, при которых числитель и знаменатель будут равны нулю
- 16. Назовите числа, при которых числитель и знаменатель будут равны нулю
- 17. Назовите выколотые и невыколотые точки
- 18. Назовите выколотые и невыколотые точки
- 19. Назовите выколотые и невыколотые точки
- 20. Назовите выколотые и невыколотые точки
- 21. Решите неравенство х 0 -10 5 + - + -
- 22. х 0 -10 5 + - + - Решите неравенство
- 23. х 8 3 0 + + - - Решите неравенство
- 24. х 8 3 0 + + - - Решите неравенство
- 25. х 7 -3 1 + + - - Решите неравенство
- 26. х 7 -3 1 + + - - Решите неравенство
- 27. - - + Решение: Ответ: ● - + + + Решите неравенство
- 28. + - - - + Решите неравенство
- 29. НЕЛЬЗЯ! Домножать на знаменатель, содержащий неизвестное Сокращать на одинаковые множители
- 30. Выбрать ответ Определить знак Найти «нули» Отметить «нули» Выколоть «нули» № 681(5) № 695(1)
- 31. При каких значениях параметра а множеством решений неравенства является луч?
- 32. Решение: - + + -
- 33. Решение: - + + -
- 34. Решение: - + + -
- 35. Решение: - = + -
- 36. Решение: + = + - Ответ. При а=1.
- 37. При каких значениях параметра а множеством решений неравенства являются два луча?
- 38. Задание на дом: № 681 (4,6) , № 682 (2,4), № 695 (2) .
- 40. Скачать презентацию





































Авиация как оружие
1791 г. M. Фарадей сформулировал основные законы электролиза. Он ввел такие понятия, как анод и катод 1897 г. Ф. Кольрауш дал первое теор
Чума, оспа
Импрессионизм 60-90 г.г. XIX в
ГОУ СПО Технологический колледж №21
Процветающий город
ЗАО «ГАЗЭНЕРГОПРОМБАНК», для Предприятий отрасли
Зелёные страницы Россоши
Факторы, влияющие на выбор площадки строительства
Кто родной язык потеряет, тот без Родины останется!
Жанр натюрморт
Виды соединения деталей
Презентация на тему Звёзды на небе (5 класс)
Естественный монополии
Презентация на тему Планета Меркурий
Мартынов Слайд
Пособие по составлению презентации
Презентация на тему ЛУЧ
Коренные жители Южной Америки
Сканирующая ближнепольная оптическая микроскопия
ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММ СЕРИИ LINE… ФИРМЫ «ПРОЭНЕРГОСОФТ» ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ЛИНИЙ СВЯЗИ И ЭЛЕКТРОПЕРЕДАЧИ
Презентация на тему Критические точки функции. Точки экстремумов
Мой Мир и Одноклассники в КазахстанеАлександр Изряднов Директор по маркетингу и стратегическим коммуникациям проектов Однокла
Победители районной предметной олимпиады в 2007 году
Собери пазл. Игра
Коррупциогенные факторы положения нормативных правовых актов (проектов нормативных правовых актов)
Разнообразие растений на Земле
Развитие методов и создание оборудования для синтеза и диагностики полупроводниковых наногетероструктурПчеляков О.П.Новосиб