Содержание
- 2. В зависимости от того как ПЧ подключаются друг к другу. Появляется необходимость использовать линейные реакторы и
- 3. Подключение преобразователей VLT к внешнему источнику постоянного напряжения.
- 4. Пример для текстильного приложения. Большой VLT должен вращать маховое колесо с большим моментом инерции и обеспечивать
- 5. Такая схема является самой типичной для работы с распределением нагрузки. В нормальном режиме все VLT питаются
- 6. Эта схема почти аналогична предыдущей. В этом случае DC-напряжение промежуточного контура используется для аварийного резервирования. DC-напряжение
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2В зависимости от того как ПЧ подключаются друг к другу. Появляется необходимость
В зависимости от того как ПЧ подключаются друг к другу. Появляется необходимость

Существует пять различных схем соединения для работы в режиме распределения нагрузки:
Подключение преобразователей VLT к внешнему источнику постоянного напряжения.
Один большой привод используется в качестве общего источника постоянного напряжения.
Все преобразователи VLT подключаются к сети переменного напряжения и объединяются по DC-шине.
Все преобразователи VLT подключаются к сети переменного напряжения и к резервному источнику питания по DC-шине.
Все преобразователи VLT подключаются к сети переменного напряжения и объединяются по DC-шине. Тормозной резистор подключается к одному приводу.
Схемы подключения в режиме распределенной нагрузки
Слайд 3Подключение преобразователей VLT к внешнему источнику постоянного напряжения.
Подключение преобразователей VLT к внешнему источнику постоянного напряжения.

Слайд 4Пример для текстильного приложения. Большой VLT должен вращать маховое колесо с большим
Пример для текстильного приложения. Большой VLT должен вращать маховое колесо с большим

Пример для центрифуги с непрерывной подачей материала и сепарацией, основанной на управлении моментом. Маленькие VLT работают только в генераторном режиме, обеспечивая тормозной момент для приложения. Генераторная мощность повторно используется большим VLT.
Один большой привод используется в качестве общего источника постоянного напряжения.
Слайд 5Такая схема является самой типичной для работы с распределением нагрузки. В нормальном
Такая схема является самой типичной для работы с распределением нагрузки. В нормальном

Все преобразователи VLT подключаются к сети переменного напряжения и объединяются по DC-шине.
Слайд 6Эта схема почти аналогична предыдущей. В этом случае DC-напряжение промежуточного контура используется
Эта схема почти аналогична предыдущей. В этом случае DC-напряжение промежуточного контура используется

Все преобразователи VLT подключаются к сети переменного напряжения и к резервному источнику питания по DC-шине.
Анализ кейсов
Страхование. Суть страхования
Выгодные предложения от Глобэксбанка
IV Астанинский экономический форум 2-4 мая 2011 г.
Правила безопасного поведения
Презентация на тему Дроби в Вавилоне Египте Риме
Изобразительное искусство + информатика
Предложение по совместному проекту Российского Предприятия (РП)иZENNER International GmbH & Co. KG по предоставлению конечному клиенту услуги
УКРАИНА Рабочий учебный план по курсу «Медицинское право» Составители: - Стеценко С. - Сенюта И. - Дешко Л. - Дулеба М. - Грига И. - Савчу
2_ИОМ_ОСОБЕННОСТИ СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ УТОПЛЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПОДВОДНЫХ (ВОДОЛАЗНЫХ) РАБОТ
Горно- Металлургическая Компания «Тимир»
Единый народ - великая сила
Школа волонтерованиматоров: Дети-детям Аквагрим
Курс-конкурс «До Нового года осталось...»
Борьба с осложнениями при эксплуатации скважин Усть-Балыкского месторождения
Насыщенные растворы
Образ коня в русской литературе
Группы давления в политике
ТНК и формы проникновения на зарубежные рынки
Пауэрлифтинг для детей
Обращения
ОРГАНИЗАЦИЯ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ И КУЛЬТУРНОГО ДОСУГА ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
Конституционное право РФ – как основа формирования ведущих правовых отраслей
Презентация на тему Юридическая клиника в кыргызско-российском славянском университете имени Бориса Ельцина
Крекинг. 10 класс
Презентация на тему Интерактивные методы обучения
5 Доконаний i недоконаний вид дiєслова
L’ora. Che ore sono?