Результаты самодиагностики образовательной организации

Результаты диагностики образовательной организации

Результаты диагностики образовательной организации

3 направления улучшения
Высокая доля обучающихся с ОВЗ
Недостаточная методическая и предметная компетентность педагогических работников
Низкая учебная мотивация обучающихся, низкий уровень вовлеченности обучающихся в учебный процесс

1 направление – высокая доля обучающихся с ОВЗ
Цель: Снижение доли обучающихся с ОВЗ
Задачи:
Изучить профессиональные затруднения в работе с детьми с ОВЗ.
Информационно-просветительская работа по вовлечению родителей в образовательный процесс.
Сопровождение обучающихся специалистами социально-педагогической службы.
Организовать курсовую переподготовку педагогов по вопросам сопровождения детей с ОВЗ.

2 направление - недостаточная методическая и предметная компетентность педагогических работников
Цель: Создать условия для непрерывного характера профессионально-личностного развития педагогических кадров путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников.
Задачи:
Изучение профессиональных затруднений.
Составление перспективного плана курсовой подготовки и методической работы в соответствии с выявленными затруднениями.
Вовлечение педагогов в различные профессиональные конкурсы.
Взаимопосещение уроков.

3 направление - низкая учебная мотивация обучающихся, низкий уровень вовлеченности обучающихся в учебный процесс
Цель: Повысить уровень учебной мотивации обучающихся.
Задачи:
Оценка мотивации обучающихся учителями.
Построение индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ).
Учет индивидуальных возможностей обучающихся.
Проектирование и реализация образовательных событий – как формы интеграции урочной и внеурочной деятельности.
Разработка и реализация модели работы с низко мотивированными детьми.

Самодиагностика образовательной организации
Сильные стороны
Слабые стороны
Высокая доля обучающихся с ОВЗ.
недостаточная методическая и предметная компетентность педагогических работников
Низкая учебная мотивация обучающихся, низкий уровень вовлеченности обучающихся в учебный процесс.