Содержание
- 2. План: 1. Сущность, содержание и виды рисков. 2. Общие принципы анализа риска. 3. Методы анализа риска.
- 9. Как можно выявить риски, угрожающие конкретно вашему бизнесу? Невозможно разработать общий перечень рисков, который можно было
- 10. Этап 3. На этом этапе группа отобранных экспертов методом "мозгового штурма" осуществляет сбор и генерацию идей.
- 11. Методы анализа риска В практике риск-менеджмента наибольшую популярность получили следующие методы анализа рисков: • статистический; •
- 13. Скачать презентацию
Слайд 2План:
1. Сущность, содержание и виды рисков.
2. Общие принципы анализа риска.
3. Методы анализа риска.
План:
1. Сущность, содержание и виды рисков.
2. Общие принципы анализа риска.
3. Методы анализа риска.

Слайд 9Как можно выявить риски,
угрожающие конкретно вашему бизнесу?
Невозможно разработать общий перечень рисков,
Как можно выявить риски,
угрожающие конкретно вашему бизнесу?
Невозможно разработать общий перечень рисков,

который можно было бы применять к любому предприятию. На каждом предприятии построению классификации экономических рисков, угрожающих предприятию, предшествует предварительная организационная и исследовательская работа, которая производится на основе рассмотренной нами классификации рисков.
Эта работа состоит из нескольких связанных между собой этапов:
Этап 1. Вам необходимо подобрать команду высококвалифицированных специалистов, хорошо знающих рассматриваемую область деятельности и деятельность предприятия и способных разработать перечень возможных для него внешних и внутренних рисков.
Этап 2. После подбора экспертной группы Вы должны подготовить необходимый инструментарий для проведения исследования по выявлению экономических рисков предприятия: программу исследования, вопросник для проведения опроса экспертов, методику, ключ к обработке и оценке его результатов, перечень необходимых для этого технических средств и программного обеспечения.
Эта работа состоит из нескольких связанных между собой этапов:
Этап 1. Вам необходимо подобрать команду высококвалифицированных специалистов, хорошо знающих рассматриваемую область деятельности и деятельность предприятия и способных разработать перечень возможных для него внешних и внутренних рисков.
Этап 2. После подбора экспертной группы Вы должны подготовить необходимый инструментарий для проведения исследования по выявлению экономических рисков предприятия: программу исследования, вопросник для проведения опроса экспертов, методику, ключ к обработке и оценке его результатов, перечень необходимых для этого технических средств и программного обеспечения.
Слайд 10Этап 3. На этом этапе группа отобранных экспертов методом "мозгового штурма" осуществляет
Этап 3. На этом этапе группа отобранных экспертов методом "мозгового штурма" осуществляет

сбор и генерацию идей. Здесь необходимо соблюдение следующих основных условий:
для высказывания как можно большего количества идей, мнений, оценок относительно потенциальных рисков предприятия стимулируется максимальная активность экспертов;
в адрес высказываемых идей не допускается никакая критика.
Этап 4. На основе обсуждения высказанных идей утверждается перечень потенциальных экономических рисков и проводится работа по анализу рисков и по разработке программы по предупреждению, минимизации или устранению последствий рисков.
для высказывания как можно большего количества идей, мнений, оценок относительно потенциальных рисков предприятия стимулируется максимальная активность экспертов;
в адрес высказываемых идей не допускается никакая критика.
Этап 4. На основе обсуждения высказанных идей утверждается перечень потенциальных экономических рисков и проводится работа по анализу рисков и по разработке программы по предупреждению, минимизации или устранению последствий рисков.
Слайд 11Методы анализа риска
В практике риск-менеджмента наибольшую популярность получили следующие методы анализа рисков:
• статистический;
• оценки
Методы анализа риска
В практике риск-менеджмента наибольшую популярность получили следующие методы анализа рисков:
• статистический;
• оценки

целесообразности затрат;
• экспертных оценок;
• аналитический;
• метод использования аналогов;
• оценки финансовой устойчивости и платёжеспособности;
• анализ последствий накопления риска;
• комбинированный метод.
• экспертных оценок;
• аналитический;
• метод использования аналогов;
• оценки финансовой устойчивости и платёжеспособности;
• анализ последствий накопления риска;
• комбинированный метод.
- Предыдущая
Электронная почтаСледующая -
Пластилинография с детьми раннего возраста





Позиционные и непозиционные системы счисления Одно и то же число можно представить по-разному. Например, число четыре можно предс
Признаки недостатка молока
Метод координат в пространстве (11 класс)
Дом снаружи и внутри. ИЗО
Торговый кодекс 1807 г. Развитие французского гражданского и торгового права в XIX – XX вв
Соматипы людей
Финансовый учет. (Урок 2)
Про снег и не только
Становление индустрии senior help в России. Создание партнёрства
Сравнение планет Солнечной системы
Произведение народного декоративного Искусства. 6 класс
М.Е.Салтыков-Щедрин "История одного города"
Эластуран 6006/128. Двухкомпонентная система для заливки межрельсового пространства
Использование алгоритмов как средство повышения орфографической грамотности на уроках русского языка
Перспектива круга
3-х этажный жилой блок-дом для молодых семей со стенами из блоков
Преимущества использования корпоративных беспроводных решений в период кризиса
Авторское право и легальный контент в Сети: взгляд со стороны пользователя
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ АНАЛИТИЧЕСКИЙ ПАРТНЕР РЕЙТИНГА КОРПОРАТИВНЫХ БРЕНДОВ КОМПАНИЯ «ПРО-КОНСАЛТИНГ»
Речевые формы эмоциональной экспрессии
Презентация на тему АЛЕКСАНДР ГРИН 1880-1932
Председатель Комитета по транспортно-транзитной политике Н.А.Асаул Заседание Правительства Санкт-Петербурга 21 июля 2009 года Об отр
ОСОБЫЙ МИР, СТРАНА ПРИКЛЮЧЕНИЙ, ГДЕ ЖДУТ ДРУЗЬЯ!
Аэробика, как одна из нетрадиционных форм организации физической активности детей дошкольного возраста.
Педагогическое общение
СОТОВЫЙ ТЕЛЕФОНИ ВАША БЕЗОПАСНОСТЬ
Президентская программа «Новая школа» Цель: выход на горизонт инновационного развития образования республики и обеспечение её ко
Соки