Слайд 2
Поздравляю Вас с зачислением в
1 класс Центра образования
№ 1601
![Поздравляю Вас с зачислением в 1 класс Центра образования № 1601](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-1.jpg)
Слайд 3Шемекеева Ирина Александровна
Образование высшее
Стаж работы 23 года
![Шемекеева Ирина Александровна Образование высшее Стаж работы 23 года](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-2.jpg)
Слайд 5психологическая
Интеллектуальная готовность
Развитие памяти, внимания.
Аналитическое мышление.
Логическое запоминание.
Ориентировка во времени и пространстве.
Умение работать по
![психологическая Интеллектуальная готовность Развитие памяти, внимания. Аналитическое мышление. Логическое запоминание. Ориентировка во](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-4.jpg)
образцу.
Уровень речевого развития.
Слайд 6психологическая
Мотивационная готовность
Желание принять новую социальную роль.
Позитивная информация о школе.
Внутренняя позиция школьника.
Мотивы учебной
![психологическая Мотивационная готовность Желание принять новую социальную роль. Позитивная информация о школе.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-5.jpg)
деятельности.
Слайд 7психологическая
Волевая готовность
Способность ставить цель, принимать решения.
Умение длительно выполнять не очень привлекательную работу.
Развитие
![психологическая Волевая готовность Способность ставить цель, принимать решения. Умение длительно выполнять не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-6.jpg)
произвольности.
Слайд 8психологическая
Коммуникативная готовность
Действия совместно с другими детьми.
Умение подчинять свои действия правилу.
Умение внимательно слушать
![психологическая Коммуникативная готовность Действия совместно с другими детьми. Умение подчинять свои действия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-7.jpg)
говорящего и точно выполнять указания.
Поддержка доброжелательного отношения с окружающими.
Слайд 9Главная задача родителей –
создать общую установку, общую позицию ребенка по отношению
![Главная задача родителей – создать общую установку, общую позицию ребенка по отношению](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-8.jpg)
к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.
Слайд 10Первокласснику нужно приготовить :
Цветные карандаши.
2 -3 шариковых ручки.
Гелевые ручки ( синяя ,
![Первокласснику нужно приготовить : Цветные карандаши. 2 -3 шариковых ручки. Гелевые ручки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-9.jpg)
зелёная и красная )
Простой карандаш.
Ластик.
Линейка.
Слайд 11По 10 тетрадей в клетку и широкую линию,2 тетради в узкую линию
Папка
![По 10 тетрадей в клетку и широкую линию,2 тетради в узкую линию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-10.jpg)
для тетрадей.
Обложки для книг и тетрадей.
Спортивная форма.
Сменная обувь.
Школьная форма
Слайд 12Папка для уроков труда.
Цветная бумага.
Цветной картон.
Ножницы.
Клей.
Тряпочка.
Пластилин .
Альбом для аппликаций .
![Папка для уроков труда. Цветная бумага. Цветной картон. Ножницы. Клей. Тряпочка. Пластилин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-11.jpg)
Слайд 13Подготовка к школе требует от детей умения слушать учителя, понимать, о чем
![Подготовка к школе требует от детей умения слушать учителя, понимать, о чем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-12.jpg)
он говорит, выполнять его указания.
Слайд 14Развитие мелкой моторики
(пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.
![Развитие мелкой моторики (пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-13.jpg)
Слайд 15Пальчиковая гимнастика
По мнению ученых,
пальчиковая гимнастика
активизирует работу
речевых зон в коре
головного мозга.
![Пальчиковая гимнастика По мнению ученых, пальчиковая гимнастика активизирует работу речевых зон в коре головного мозга.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-14.jpg)
Слайд 16Упражнения с предметами
Граненый карандаш
Катушка из-под ниток
Катушка из-под ниток
или
бельевые
разно-
цветные
прищепки
![Упражнения с предметами Граненый карандаш Катушка из-под ниток Катушка из-под ниток или бельевые разно- цветные прищепки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-15.jpg)
Слайд 17ПЕСКОТЕРАПИЯ
Парапсихологи
утверждают, что песок
поглощает негативную
энергию человека,
стабилизирует его
эмоциональное состояние.
![ПЕСКОТЕРАПИЯ Парапсихологи утверждают, что песок поглощает негативную энергию человека, стабилизирует его эмоциональное состояние.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-16.jpg)
Слайд 18О чтении.
Не заучивайте азбуку наизусть, а так делают, к сожалению. Выучите
![О чтении. Не заучивайте азбуку наизусть, а так делают, к сожалению. Выучите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-17.jpg)
буквы и поищите книги с кратким текстом. Развесьте слова в комнате и научите их узнавать. Потом прочитайте книгу вместе с ребёнком (две книжки - малышки за неделю – достаточно).
Слайд 19Для математики
Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды, находите
![Для математики Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды, находите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-18.jpg)
различия в картинках и сходство. Это позволит освоить сравнение в математике. Отгадывание ребусов даст целостность, тут как бы стыковка математики и русского языка. И в них есть слова, знакомые в обиходе, но непонятные по отношению к листу бумаги (это слова “за”, “над”, “под”).
Слайд 20Формируйте у будущего школьника ряд простых и сложных привычек
К простым привычкам,
![Формируйте у будущего школьника ряд простых и сложных привычек К простым привычкам,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-19.jpg)
которые становятся потребностью человека, относятся привычка здороваться или прощаться, благодарить за оказанную помощь или услугу; привычка вежливого обращения к другому.
Слайд 21К более сложным привычкам мы отнесем ответственность при выполнении порученного дела, привычка
![К более сложным привычкам мы отнесем ответственность при выполнении порученного дела, привычка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-20.jpg)
вести себя в соответствии с принятыми правилами и нормами, внимательное отношение к людям, уважение к старшим.
Слайд 22Приучайте детей к самообслуживанию
собрать портфель,
завязать шнурки,
надеть спортивный костюм,
убрать за
![Приучайте детей к самообслуживанию собрать портфель, завязать шнурки, надеть спортивный костюм, убрать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-21.jpg)
собой в столовой …
и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.
Слайд 23Физическая подготовка и развитие.
Становление ценностей здорового образа жизни, удовлетворение естественной потребности
![Физическая подготовка и развитие. Становление ценностей здорового образа жизни, удовлетворение естественной потребности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-22.jpg)
в двигательной активности, формирование элементарной осведомленности о режиме дня, выработка культурно-гигиенических навыков (самостоятельно умываться, чистить зубы, одеваться, быть аккуратным, опрятным). Учите детей бережному отношению к своему организму, приучайте к безопасному поведению в различных ситуациях (на природе, у воды, рядом с опасными предметами – электроприборы, режущие и колющие инструменты.).
Слайд 24«Школа 2000»
Основное положение программы: «Развитие у ребенка интереса к познанию своей страны
![«Школа 2000» Основное положение программы: «Развитие у ребенка интереса к познанию своей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-23.jpg)
и ее духовного величия, ее значимости в мировых масштабах». Кроме того, важнейшей составляющей этой модели является экологическая этика и эколого-этическая деятельность ученика, которые направлены на духовно-нравственное саморазвитие личности ребенка..
Слайд 26В 1 классе безотметочная системе обучения.
Логопед в школе есть
Проводит занятия в
![В 1 классе безотметочная системе обучения. Логопед в школе есть Проводит занятия в группах 1-3 классов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-25.jpg)
группах 1-3 классов
Слайд 27В школе работают медицинская и психологические службы.
![В школе работают медицинская и психологические службы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-26.jpg)
Слайд 28Заниматься будем в кабинете № .
Уроки начинаются в утра.
Первые недели пройдут адаптационные
![Заниматься будем в кабинете № . Уроки начинаются в утра. Первые недели](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-27.jpg)
курсы «Введение в школьную жизнь» .
Затем у первоклассников будет по урока ежедневно с 8 до 11-20.
В школе будет работать ГПД до. Заявления 1 сентября сдать.
Слайд 29Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.
![Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330911/slide-28.jpg)