Слайд 2
Работа школы в рамках перехода на ФГОС
2012-2013 учебный год
![Работа школы в рамках перехода на ФГОС 2012-2013 учебный год](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-1.jpg)
Слайд 4 Переход на ФГОС
2010 г.
Переход на ФГОС НОО
Пилотные школы: гимназия № 1,
![Переход на ФГОС 2010 г. Переход на ФГОС НОО Пилотные школы: гимназия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-3.jpg)
гимназия № 2, школа № 27
2011 г.
Переход на ФГОС НОО
Все общеобразовательные учреждения БМР
2012 г.
Переход на ФГОС ООО
Пилотные школы: гимназия № 1, гимназия № 2, лицей № 1, лицей №2
школы № 4, 7, 13, 27, 28
Слайд 5Официальный сайт ФГОС
Методические рекомендации
Нормативные документы
Глоссарий
Новинки печатной продукции по сопровождению введения ФГОС от
![Официальный сайт ФГОС Методические рекомендации Нормативные документы Глоссарий Новинки печатной продукции по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-4.jpg)
издательства «Просвещение»
Форумы
http://standart.edu.ru/
Слайд 7Отличительная особенность стандарта.
Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной
![Отличительная особенность стандарта. Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-6.jpg)
целью развитие личности учащегося.
Слайд 8Основная характеристика изменившихся требований к общему образованию
Концепция модернизации Российского образования
«Ориентация образования
![Основная характеристика изменившихся требований к общему образованию Концепция модернизации Российского образования «Ориентация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-7.jpg)
не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных возможностей.»
Слайд 9Цели и образовательный результат
2004
овладение умениями
практическое применение знаний и умений (ключевые компетенции)
освоение знаний
новый
![Цели и образовательный результат 2004 овладение умениями практическое применение знаний и умений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-8.jpg)
стандарт
⮚ формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной и старшей школе
⮚ воспитание умения учиться
способности к самоорганизации с целью решения учебных задач
индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития - эмоциональной, познавательной, саморегуляции
Слайд 10 В чем отличие новых стандартов от предыдущих?
ФГОС делает акцент не на
![В чем отличие новых стандартов от предыдущих? ФГОС делает акцент не на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-9.jpg)
том, что надо учить ребенку, а на том, что ему надо знать для достижения успехов в жизни.
Новый стандарт предусматривает не только уроки, но и систему внеурочных занятий, где родителю и ребенку предоставляется свобода выбора форм и видов этих занятий.
Школа, работая по новому стандарту, оценивает результаты не только обучения, но и личностного роста ребенка.
Слайд 11Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?
Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении
![Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности? Стандарт предполагает реализацию в образовательном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-10.jpg)
как урочной, так и внеурочной деятельности.
Слайд 12Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности :
спортивно-оздоровительное
духовно-нравственное
социальное
общеинтеллектуальное
общекультурное
![Внеурочная деятельность Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности : спортивно-оздоровительное духовно-нравственное социальное общеинтеллектуальное общекультурное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-11.jpg)
Слайд 13Внеурочная деятельность
Содержание занятий формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных
![Внеурочная деятельность Содержание занятий формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-12.jpg)
представителей).
Время, отведенное на внеурочную деятельность не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся.
Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся.
Слайд 14Какова будет нагрузка первоклассника ?
Объем учебной нагрузки первоклассника составляет в неделю 21
![Какова будет нагрузка первоклассника ? Объем учебной нагрузки первоклассника составляет в неделю](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-13.jpg)
час урочных занятий и 8 часов внеурочной деятельности при максимальной продолжительности учебной недели – 5 дней.
Продолжительность урока составляет 35 минут с сентября по декабрь, а с января по 40 минут.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Кроме того, для первоклассников устанавливаются дополнительные недельные каникулы в феврале.
Слайд 15Какова будет нагрузка пятиклассника ?
Объем учебной нагрузки пятиклассника составляет в неделю 29
![Какова будет нагрузка пятиклассника ? Объем учебной нагрузки пятиклассника составляет в неделю](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-14.jpg)
часов урочных занятий и 8 часов внеурочной деятельности при максимальной продолжительности учебной недели – 5 дней.
Продолжительность урока составляет 40 минут.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.
Слайд 16Дополнительные предметы в 5 классе
5А, 5Б (лицейские классы)
Математика - 1 час
Информатика
![Дополнительные предметы в 5 классе 5А, 5Б (лицейские классы) Математика - 1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468533/slide-15.jpg)
– 1 час
Физика – 1 час
5 В, 5Г
Ритмика – 2 часа