Родительское собрание. «Федеральные государственные стандарты нового поколения». Новая воспитательная среда школы.

Содержание

Слайд 2

«Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними…»
Лотарь I, король франков .

«Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними…» Лотарь I, король франков .

Слайд 3

Уважаемые родители!

Вы должны знать, что если Вы пришли сегодня на собрание,

Уважаемые родители! Вы должны знать, что если Вы пришли сегодня на собрание,
это значит, что Вы замечательные родители, которые заинтересованы в успехах ребенка, что Вы хотите узнать, как можно помочь ребенку и как правильно поддерживать его в неудачах и радоваться с ним за его успехи.
Помните, что никто не знает лучше Вашего ребенка, чем Вы, и Ваша помощь в обучении и воспитании просто неоценима!!!!

Слайд 4

Введение ФГОС по мере готовности

Поэтапное введение ФГОС
(Распоряжение Правительства РФ от 07.09.10

Введение ФГОС по мере готовности Поэтапное введение ФГОС (Распоряжение Правительства РФ от
№1507-р
«О плане действий по модернизации общего образования
на 2011/15 годы»

Обязательное ведение ФГОС

Продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности

Слайд 5

ФГОС НОО утвержден Приказом МО и Н РФ
№ 373 6 октября

ФГОС НОО утвержден Приказом МО и Н РФ № 373 6 октября 2009 года
2009 года

Слайд 6

ФГОС должен обеспечивать

единство образовательного пространства РФ,
преемственность основных образовательных программ.

ФГОС должен обеспечивать единство образовательного пространства РФ, преемственность основных образовательных программ.

Слайд 7

Зачем понадобилось менять стандарт?
(интервью «Российской газете» Александра Михайловича Кондакова)


1. Стандарт-

Зачем понадобилось менять стандарт? (интервью «Российской газете» Александра Михайловича Кондакова) 1. Стандарт-
общественный договор, совокупность образовательных запросов семьи, общества и государства.

2. Новые цели- воспитание, социально-педагогическая поддержка, развитие высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного гражданина России.

3. Деятельность, а не совокупность знаний в голове - вот к чему мы стремимся.

4. Внеурочная деятельность – как правильно организовать?

Слайд 9

Стандарт – общественный договор

Стандарт – общественный договор

Слайд 10

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Направо пойдешь -
успех найдешь.
Налево пойдешь -
счастливым будешь.
Прямо

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ Направо пойдешь - успех найдешь. Налево пойдешь - счастливым
пойдешь - здоровье
сохранишь.

Стандарт – система требований

Слайд 11

Система оценки учебных достижений учащихся
ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

Система оценки учебных

Система оценки учебных достижений учащихся ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ Система оценки
достижений

Программа воспитания и социализации учащихся

Слайд 13

ЛИЧНОСТНЫЕ

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

ПРЕДМЕТНЫЕ

Результаты освоения
образовательной программы

РЕГУЛЯТИВНЫЕ

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

КОММУНИКАТИВНЫЕ

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
= «УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ» (совокупность способов,
приемов овладения

ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Результаты освоения образовательной программы РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ
уч. материалом)

Слайд 16

Учебный план по ФГОС
1 класс


Учебный план по ФГОС 1 класс

Слайд 17

«Дать хорошие, прочные знания!»

Раньше, главной задачей школы считалось:

Но теперь часто приходится

«Дать хорошие, прочные знания!» Раньше, главной задачей школы считалось: Но теперь часто
слышать:

«А мы этого не проходили...» «Забудьте то, чему вас учили в школе!» «Школа учит не тому, что нужно в жизни!»

Слайд 18

Какие качества вы хотите видеть у своего ребенка на выходе из школы,

Какие качества вы хотите видеть у своего ребенка на выходе из школы,
чтобы в современной жизни он был успешен?

Умение ставить цель и добиваться ее
Умение адаптироваться к ситуации
Умение общаться

Умение ориентироваться в мире
Самостоятельно добывать и применять знания

Уметь заботиться о других, быть нравственным человеком
Сохранить здоровье …

Федеральный государственный образовательный стандарт (с 2011 г.):

РЕГУЛЯТИВНЫЕ
результаты

КОММУНИКАТИВНЫЕ
результаты

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
результаты

ЛИЧНОСТНЫЕ
результаты

Слайд 19

Так учили нас:

Так учатся наши дети:

Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать

Так учили нас: Так учатся наши дети: Не заставляйте ребенка заучивать учебник
готовые ответы!

Текст нужно, понять и уметь использовать в поиске своего ответа на сложный вопрос!

В учебнике всегда есть один правильный ответ!
В учебнике излагается одна, «правильная» точка зрения.

Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов

Слайд 20

Так учили нас:

Так учатся наши дети:

Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял

Так учили нас: Так учатся наши дети: Не требуйте, чтобы ребенок читал
всё, что есть в учебнике!

Нужно, учиться выбирать главное и интересное!

«успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки»

Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора

МИНИ

МАКС

На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике

Слайд 21

Так учили нас:

Так учатся наши дети:

Не надо делать за ребенка домашнее задание

Так учили нас: Так учатся наши дети: Не надо делать за ребенка
и другие дела, которые он может сделать сам

Учите ребенка быть самостоятельным: заполнять дневник, собирать портфель, выполнять задание…

«Если не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься»

Домашнее задание – это способ развития самостоятельности

Имя файла: Родительское-собрание.-«Федеральные-государственные-стандарты-нового-поколения».-Новая-воспитательная-среда-школы..pptx
Количество просмотров: 98
Количество скачиваний: 0