РОЛЬ ЧТЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Понятие о чтении
Чтение – это самостоятельный вид речевой деятельности, который обеспечивает письменную форму общения. Оно занимает одно из главных мест по использованию, важности и доступности.
Чтение относят к рецептивным видам речевой деятельности, поскольку оно связано с восприятием и пониманием информации, закодированной графическими знаками.

Овладение умением читать на иностранном языке делает реальным и возможным достижение воспитательных, образовательных и развивающих целей изучения данного предмета.
Чтение позволяет развивать процессы мыслительной деятельности, расширять кругозор, осуществляет межпредметные связи, побуждает к творчеству ( иллюстрации, кроссворды и пр.)

Виды чтения
Изучающее - направлено на проникновение в смысл текста при помощи его анализа, предполагается полнота и точность понимания.
Ознакомительное чтение представляет собой извлечение основной информации, для него характерны большие тексты.
Просмотровое чтение является получение общей информации о содержании текста.
Поисковое чтение направлено на извлечение конкретной информации.

этапы обучения чтению вслух
Начальный
чтение на основе образца, « паузировнное чтение», сплошное чтение сначала шёпотом, затем вслух
Средний
чтение без эталона с подготовкой по времени, « репетиция про себя», « взаимное чтение». Развитие беглости и выразительности чтения.
Старший
чтение без эталона проработанных текстов, чтение новых текстов

Формы чтения
Чтение вслух
Чтение про себя

Задания, способствующие овладению технологией чтения
Дотекстовые – строятся на базе активно усвоенной лексики, грамматических структур, ответ должен отражать основное содержание соответствующей части текста, упражнения обеспечивают конкретный вид чтения , навыков и умений.
Послетекстовые- предназначены для проверки понимания прочитанного, для контроля за степенью сформированности умений чтения .

Задания
Цитирование из текста
Вопросно-ответные упражнения
Вопросы, направленные на выявление понимания текста ( «прочитайте и найдите ответы на вопросы»)
вопросы, вводящие текст-загадку
Вопросы, предполагающие свободный ответ ( « с какой целью?», «почему?»)

упражнения
. Задания, связанные с контролем понимания текста.
— Прочитайте текст и покажите соответствующие предметы на картинке.
— Прочитайте текст. Выберите из данных здесь картинок ту, которая соответствует содержанию текста; назовите ее номер (поднимите сигнальную карту с соответствующим номером).
Прочитайте текст и пронумеруйте картинки в соответствии с последовательностью разворачивающегося содержания.
Прочитайте текст и нарисуйте ... (или вариант: подберите картинку, соответствующую содержанию).
Прочитайте текст-инструкцию и сделайте сами…
Подберите английский эквивалент предложению
Прочитайте предложения порядке следования событий
Вычитайте ключевые предложения из текста

Выполнение творческих заданий
при обучении чтению