Слайд 2Классный руководитель сегодня – это
педагог- профессионал;
духовный посредник между обществом и
![Классный руководитель сегодня – это педагог- профессионал; духовный посредник между обществом и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-1.jpg)
ребенком в освоении основ человеческой культуры;
организатор системы отношений через разнообразные виды совместной деятельности классного коллектива;
создатель благоприятной развивающей среды и благоприятного морально-психологического климата в классе;
координатор усилий педагогов, семьи, социума – всех воспитывающих сил общества, влияющих на становление и развитие личности ребенка.
Слайд 3Для классного руководителя в формировании познавательного интереса очень важна развивающая функция педагогического
![Для классного руководителя в формировании познавательного интереса очень важна развивающая функция педагогического](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-2.jpg)
процесса, которая заключается:
в развитии психических процессов школьника,
в развитии индивидуальных способностей школьников через включение их в соответствующую деятельность,
в выявлении скрытых способностей,
в развитии склонностей, интересов ребенка.
Слайд 4Развитие интереса к учебной деятельности формируется с помощью следующих форм внеклассной воспитательной
![Развитие интереса к учебной деятельности формируется с помощью следующих форм внеклассной воспитательной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-3.jpg)
работы классного руководителя:
словесно-логические формы;
образно-художественные формы;
игровые формы;
трудовые формы;
психологические формы.
Слайд 5Словесно-логические формы
Форма: беседа управляющего АФ ОАО АКБ Д.В.Бородова с учениками 7в класса
Предмет:
![Словесно-логические формы Форма: беседа управляющего АФ ОАО АКБ Д.В.Бородова с учениками 7в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-4.jpg)
экономика
Мотив: используя полученную информацию о вкладах и кредитах, ребята повысили свой собственный общий уровень знаний по теме «Банки. Виды банков»
Слайд 6Словесно-логические формы
Форма: исследовательский конкурс «Моя родословная»
Предмет: история
Мотив: участие ребят в школьном
![Словесно-логические формы Форма: исследовательский конкурс «Моя родословная» Предмет: история Мотив: участие ребят](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-5.jpg)
этапе исследовательского конкурса «Моя родословная» способствует изучению семейных традиций и обычаев, восстановлению и укреплению утраченных связей между поколениями, что, в свою очередь, ведет к выявлению и развитию интереса и творческих способностей в области истории.
Слайд 7Словесно-логические формы
Форма: публикация статьи в книге «Продуктивное образование: теоретические основы, опыт реализации,
![Словесно-логические формы Форма: публикация статьи в книге «Продуктивное образование: теоретические основы, опыт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-6.jpg)
перспективы развития/отв.ред. Т.Л. Мигунова; - Арзамас: АГПИ, 2011»
Предмет: русский язык и литература, математика, история, экономика, химия, информатика, английский язык
Мотив: демонстрация на уроке личного опыта учителя усиливает интерес к данному предмету
Слайд 8Словесно-логические формы
Форма: переводной экзамен в устной форме
Предмет: экономика
Мотив: экзамен по билетам способствует
![Словесно-логические формы Форма: переводной экзамен в устной форме Предмет: экономика Мотив: экзамен](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-7.jpg)
сознательной и творческой проработке учебного материала, его повторению, систематизации и закреплению; оценка, полученная на переводном экзамене, может влиять на итоговую оценку по предмету
Результаты переводного экзамена по экономике в 7б классе (24 человека) за 2010-2011 учебный год
Слайд 9Образно-художественные формы
Форма: конкурс «За здоровый образ жизни»
Предмет: ОБЖ
Мотив: конкурс агитбригад «За здоровый
![Образно-художественные формы Форма: конкурс «За здоровый образ жизни» Предмет: ОБЖ Мотив: конкурс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-8.jpg)
образ жизни» открывает возможности для самореализации личности ребенка и способствует получению новых знаний о здоровье
Слайд 10Образно-художественные формы
Форма: конкурс «Смотр строя и песни»
Предмет: ОБЖ
Мотив: конкурс «Смотр строя и
![Образно-художественные формы Форма: конкурс «Смотр строя и песни» Предмет: ОБЖ Мотив: конкурс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-9.jpg)
песни» направлен на формирование нравственных и эстетических качеств личности, воспитание стремления к общему делу
Слайд 11Игровые формы
Форма: совместный отдых с родителями «Масленица»
Предмет: литература
Мотив: данная игра включает ребят
![Игровые формы Форма: совместный отдых с родителями «Масленица» Предмет: литература Мотив: данная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-10.jpg)
в реальные события, стимулирует детскую активность и может быть использована при изучении темы «Фольклор»
Слайд 12Игровые формы
Форма: игра «Мама, папа, я – спортивная семья»
Предмет: физкультура
Мотив: соревновательный дух
![Игровые формы Форма: игра «Мама, папа, я – спортивная семья» Предмет: физкультура](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-11.jpg)
игры дает возможность улучшить здоровье своих детей и других членов семьи, способствует неформальному межличностному общению
Слайд 13Игровые формы
Форма: познавательная игра «Экипаж – одна семья»
Предмет: география
Мотив: игра совершается школьниками
![Игровые формы Форма: познавательная игра «Экипаж – одна семья» Предмет: география Мотив:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-12.jpg)
в воображаемых условиях, где все действия определяются игровыми ролями: капитана, старпома и членов экипажа; творческая деятельность является средством развития познавательной активности детей и может быть использована при изучении темы «Моря и океаны»
Слайд 14Трудовые формы
Форма: уборка в классе
Предмет: технология
Мотив: привлечение учащихся к общественно полезному труду
![Трудовые формы Форма: уборка в классе Предмет: технология Мотив: привлечение учащихся к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-13.jpg)
способствует умственному и физическому развитию школьников
Слайд 15Психологические формы
Форма: анкетирование
Мотив: анкета «Палитра интересов» выявляет интерес у учащихся к отдельным
![Психологические формы Форма: анкетирование Мотив: анкета «Палитра интересов» выявляет интерес у учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357296/slide-14.jpg)
предметам с целью их последующей профориентации
Результаты мониторинга «Палитра интересов» в 7б классе