Содержание
- 2. Выгоды и издержки высшего образования Вывод: общие выгоды ? разделение расходов
- 3. Кто должен платить ? Студенты Родители Выпускники Правительство
- 4. Принцип платежей получателя выгод: модель, ориентированная на выпускника Принцип платежей пользователя: фокус на студенте Обязательства относительно
- 5. Различия в социально-экономическом статусе обусловливают субсидии Проверка уровня доходов либо проверка нуждаемости Социальный статус семьи и
- 6. ПРАВИТЕЛЬСТВО посредники Модель, в центре которой студент СТУДЕНТЫ родители бюджет, гарантии Добровольные платежи родителей Отсутствие или
- 7. Модель, в центре которой родители Финансовая ответственность родителей: юридические /моральные обязательства Нефинансовая поддержка: общежитие, питание и
- 8. ПРАВИТЕЛЬСТВО посредники Модель, в центре которой родители СТУДЕНТЫ РОДИТЕЛИ налоговые льготы, семейные пособия, образовательные счета бюджет,
- 9. Модель, в центре которой выпускники Кредиты и отсрочка оплаты обучения вместо грантов Уровень доходов частных лиц
- 10. ПРАВИТЕЛЬСТВО посредники Модель, в центре которой выпускники студенты / выпускники родители бюджет, гарантии добровольные платежи родителей
- 11. Лучший подход? Какой из подходов обеспечивает доступность лучше? … это зависит от: вида поддержки поддержка наиб.
- 13. Скачать презентацию










Вредны ли компьютерные игры
Ракета
Хранение информации с помощью компьютера
Браслеты на тему Мост
Электричество в быту
Ассортимент мучных блюд из различных видов муки
ОРГАНИЗАЦИЯ ПОСТПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ(ИНТЕГРИРОВАННАЯ ЛОГИСТИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА)
Обои и шторы
Анализ факторов внешней среды. Проверка стратегии на эффективность.
Новый сайт Университета*
Имя существительное
Природоохранные мероприятия в СПб
Урок математики в 5 классе
Саралаш станцияси жорий режалаштириш ишини автоматлаштириши
Д-р. Петра ОпитцРазвитие малой и вознобновляемой энергетики: презентация немецких технологий и возможности кооперации Москва, 23.
Физический диктант №1
Наступ на противника, який обороняється, з ходу
Краеведение и история в программе развития школы
Мой дом стоит на пригорке, при въезде в село в живописном месте.
ВОДА
Я - воспитатель и этим горжусь
Национально-психологические особенности представителей разных народов России. Тема 5
What do you know about animals?
Проблемы архивирования и сжатия данных дистанционного зондирования Земли в перспективной системе «Монитор»
Презентация на тему Животные живого уголка (1 класс)
Шекспировский вопрос
Конкурс чтецов, посвящённый творчеству Э. Асадова
Комическое и трагическое