Роль семьи в воспитании детей

!!! На заметку
«Будь самим собой, ищи собственный путь. Познай себя прежде, чем захочешь познать детей.
Прежде чем намечать круг их прав и обязанностей, отдай себе отчет в том, на что способен сам.
Ты сам тот ребенок, которого должен раньше, чем других, узнать, воспитать, научить».

Что влияет на воспитание детей в семье?
Не раз и не два педагоги, психологи и социологи ставили перед собой задачу сопоставить характер и особенности семейных отношений с уровнем моральной воспитанности детей.
Оказывается, что между тем и другим существует отчетливая связь.

Семья и поведение детей
Можно выделить разные группы семей и соответственно разные типы поведения подростков.

Признаки, характеризующие семью
Психологи предлагают выделить в качестве главных признаков, характеризующих семью, следующие: гармоничность отношений в семье;
особенности воспитательных усилий родителей.

ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ
Горизонтальные отношения:
МУЖ ЖЕНА, ЖЕНА МУЖ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ
Вертикальные отношения:
МУЖ ЖЕНА
ЖЕНА МУЖ
ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Первая группа семей:
. В семьях первой группы взаимоотношения между родителями и детьми строятся на взаимном уважении, заботе друг о друге, доброжелательности.
Возникающие противоречия не носят затяжного характера и решаются без конфликтов.
Такие семьи поддерживают тесную связь со школой, родители и педагоги действуют сообща.

У подростков, воспитывающихся в таких семьях можно выделить:
Общительность,
Коллективизм,
Доброжелательное отношение к окружающим их людям,
Уважение к старшим.

Вторая группа семей
Здесь также присутствует согласованность семейных отношений.
Но отношение к воспитанию детей более пассивное.
Взаимоотношения между родителями и детьми можно скорее назвать сосуществованием.
В таких семьях авторитет родителей невысок.

У подростков, воспитывающихся в таких семьях можно выделить:
наряду с определенными положительными качествами и отрицательные:
лень,
упрямство,
лицемерие.

Третья группа семей
Наиболее характерная их черта – конфликты.
В педагогическом плане такие родители несостоятельны.

О таких подростках можно сказать:
дети, воспитывающиеся в таких семьях, часто относятся к категории «трудных».

Четвертая группа семей
Это семьи, в которых никого не интересует внутренний мир ребенка. Их главное правило:
«Чтоб учился отлично и вел себя прилично».
Отношения между родителями и детьми лишены близости, открытости, взаимопонимания.

А что получаем?
В результате такого воспитания –
полное неприятие ребенком моральных норм своей семьи.

!!!
Таким образом, родители должны всегда помнить, что моральный облик ребенка – его взгляды, его отношение к людям – в огромной степени зависят от того,
каким подросток видит своих родителей дома, в семье.