Роль знаков и символов в современной геральдике

Цель, задачи, гипотеза исследования
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Канаш Чувашской Республики
Изучить основы геральдики; выявить роль знаков и символов, особенности их применения при составлении современных гербов.
изучить литературу по теме исследования;
выделить основные принципы составления гербов;
выявить роль знаков и символов в гербах РФ и Чувашии;
создать герб своего класса с учётом геральдических правил;
- разработать эскизы собственной полиграфической продукции (грамоты, благодарственные письма, календари и т.д.).
Гипотеза исследования:
считаем, что государственные символы отражают историю страны и предполагаем, что составляются они по определённым правилам.

Актуальность исследования
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Канаш Чувашской Республики
Изучение главных символов государства помогает не только лучше понять нашу историю, но и приблизиться к пониманию мировоззрения людей минувших эпох, социальной психологии общества, его менталитета – вопросам актуальным и ещё недостаточно изученным.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Канаш Чувашской Республики
Исследовательская часть работы
Геральдика.ру

Исследовательская часть
Основные мотивы геральдики
Щит

Символика цветов
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Канаш Чувашской Республики

Исследовательская часть
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Канаш Чувашской Республики
Изучение государственных символов является одним из главных условий формирования национального самосознания, воспитания уважения к национальным ценностям, своей истории, образу жизни.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Канаш Чувашской Республики
А н к е т и р о в а н и е
Что для вас является символом исторической гордости?

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Канаш Чувашской Республики
Практическая часть исследования

Заключение (выводы)
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Канаш Чувашской Республики
Учащиеся 9В класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» хорошо знают государственную символику, проявляют к ней уважение и испытывают чувство гордости и воспринимают её как национальную ценность.
Государственная символика отражает не только историю страны, но и составляется по определённым правилам геральдики, где роль символов и знаков научно обозначены.
Зная основные законы и правила геральдики, можно составить свой герб, использовать его изображение для выпуска полиграфической продукции.