Содержание
- 3. Вопрос № 1 Повесть «Пиковая дама» была написана: в Болдине в 1830 г.; в Болдине в
- 4. Вопрос № 2 «…Отроду не брал он карты в руки…» – сказано: о Томском; о Германне;
- 5. Вопрос № 3 «Игра занимает меня сильно, - сказал Германн, - но я____». Не в состоянии
- 6. Вопрос № 4 Историю о трёх волшебных картах игрокам рассказал: А. Сурин В. Чекалинский; С. Томский.
- 7. Вопрос № 5 Тайну, за которую каждый из игроков-картёжников «дорого бы дал», открыл графине Анне Фёдоровне
- 8. Вопрос № 6 Старая графиня «не имела ни малейшего притязания на красоту давно увядшую, но сохранила
- 9. Вопрос № 7 Лизавета Ивановна была: Пренесчастное создание, домашняя мученица; Довольна своей судьбой; Предприимчива и питала
- 10. Вопрос № 8 «Она участвовала во всех суетностях большого света, таскалась на балы, где сидела в
- 11. Вопрос № 9 «В свете играла она самую жалкую роль. Все её знали, и никто не
- 12. Вопрос № 10 Лизавета Ивановна «была самолюбива, живо чувствовала своё положение и глядела кругом себя –
- 13. Вопрос № 11 «Германн был сын обрусевшего немца, оставившего ему маленький капитал. Будучи твёрдо уверен в
- 14. Вопрос № 12 Германн был: скрытен и честолюбив; прекрасным товарищем, душой компании; надменным и замкнутым.
- 15. Вопрос № 13 Германн «имел сильные страсти и огненное воображение, но твёрдость спасла его от обыкновенных
- 16. Вопрос №14 Пушкин дважды подчёркивает сходство Германна с Наполеоном. Это: Положительная характеристика; Авторский приём, позволяющий через
- 17. Вопрос №15 Анекдот о трёх картах подействовал на воображение Германна. Чтобы узнать тайну, сначала он собирался:
- 18. Вопрос № 16 Умеренность и аккуратность; целеустремлённость и успешная карьера; расчёт, умеренность и трудолюбие. «Да и
- 19. Вопрос № 17 Богатство было нужно Германну, чтобы получить: Покой и независимость; Популярность и уважение в
- 20. Вопрос № 18 Германн уже было решился отказаться от намерения узнать тайну графини, но передумал («Эта
- 21. Вопрос № 19 Письма Германна выражали: Сентиментальную влюблённость и неуверенность в завтрашнем дне; Непреклонность его желаний
- 22. Вопрос № 20 Германн добивался встречи с Лизой, чтобы: попросить её помощи при объяснении с графиней;
- 23. Вопрос № 21 «Германн глядел в щелку: Лизавета Ивановна прошла мимо». Он почувствовал раскаяние. В его
- 24. Вопрос № 22 «Вы можете,- продолжал Германн, составить счастие моей жизни, и оно ничего не будет
- 25. Вопрос № 23 Умоляя графиню открыть секрет, Германн обещал ей, что: он женится на Лизе и
- 26. Вопрос № 24 «Графиня не отвечала. Германн увидел, что она умерла». Это произошло после того, как
- 27. Вопрос № 25 «_ _Этот Германн, - продолжал Томский,- лицо истинно _ _ : у него
- 28. Вопрос № 26 В ночь смерти старой графини Германн рассказал Лизе правду о себе. «Лизавета Ивановна
- 29. Вопрос № 27 «Не чувствуя раскаяния, он не мог однако совершенно заглушить голос совести, твердивший ему:
- 30. Вопрос № 28 «…Белая женщина, скользнув, очутилась вдруг перед ним, - и Германн узнал графиню». Старуха
- 31. Вопрос № 29 Третья игра была похожа на поединок. Германн проиграл: «вместо туза у него стояла
- 32. Вопрос № 30 В конце повести Пушкин кратко рассказывает о том, как сложилась судьба героев. Германн:
- 34. Скачать презентацию































Держимспину прямо!
Чай 5,5 teArt
Организация работы госпитальной школы
Федеральный государственный образовательный стандар
Проценты в нашей жизни (9 класс)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение казачья средняя общеобразовательная школа №16 имени Л. Н. Толстого
Лоскутные операции
Я и мой брат в школе
Исторические жанры в детском и юношеском чтении
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
ПРОГНОЗ социально-экономического развития Ставропольского края на 2012 год и на период до 2014 года
Адаптационный процесс морской свинки к условиям Сибири
Срыв. Рецидив - процесс возвращения зависимого к употреблению ПАВ
ЛЕГО - МИРЫ
Управляющая компания «АРМЭКС»
Модель методической работы МОУ СОШ № 5
Русская печь
Расположение МСВ на месте
«РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ» Подготовила: учитель математики МОБУ «Солнечна
Бизнес-проект. Шаблон
Применение микроволновой радиотермометрии для бездозового скрининга РМЖ женщин ввозрастной группе 20-40 лет Веснин С.Г
Домашние обязанности младшего школьника
Гурьевский рудник. Динамика ключевых показателей
Проект как объект управления. Классификация системных проектов
Удлиненные шорты до колена
Гендерные стереотипы в жизни женщин
Презентация на тему Черные дыры и темная материя
Презентация на тему "Современный учитель: профессиональная компетентность современного учителя" - скачать презентации по Пе