Русский язык в рисунках и картинках

При изучении орфограммы
«Н и НН в
суффиксах прилагательных»
в 6 классе я использую рисунок
для запоминания некоторых
слов-исключений.
Все они присутствуют
на окне.
Рама окна – деревянная,
ручка – оловянная,
стекло – …

Пятиклассники легко
запоминают
гласные в безударных
личных окончаниях
глаголов
2 спряжения,
если им показываешь
такой рисунок.
Ослик на картинке
кричит: «И-я-а».

«Пьедестал почёта»
Орфоэпическая разминка, проводимая хотя бы раз в неделю в любом классе, поможет ученикам быстрее запомнить слова с верным ударением.
Слова на пьедестале расположены в зависимости от ударного слога. Начинать разминку можно с любой колонки слов. Главное, это делать нужно систематически, постепенно добавляя новые слова

Детям часто бывает сложно запомнить
гласные в падежных окончаниях существительных.
Я предлагаю им запомнить всего 3 буквы «е» : у существительных 1 склонения в Д.п. и П.п. и у существительных 2 склонения в П.п.
В остальных случаях нужно писать букву «и», кроме тех, где невозможно ошибиться.
Буквы «е», которые нужно запомнить, я изображаю на печке
Е
Е
Е
П.п
Д.п.
1 скл.
2 скл.

На данном рисунке собраны орфограммы «Буквы о,е,ё после шипящих и ц в различных морфемах». Рисунок условно делится на две части: на «небо», где живут буквы «е», «ё» и на «землю», где царствует буква «о». Антенны и трубы, молния – всё имеет своё значение (это ударение). Куст шиповника перед домом –
это шипящие согласные и буква ц. Круглые окошки – буква «о».
Дома – значимые части слова (суффиксы и окончания).
Радуга – корень слова

Кофе (м.р.)
(нескл.)
Шампунь (м.р.)
Р.п. шампуня
Т.п.шампунем
Тюль (м.р.)
Р.п. тюля
Т.п.тюлем
«Трудное мужское общество» в доме
Забавные человечки, символизирующие названия
предметов домашнего обихода, помогают учащимся
лучше запомнить их род