Самоактуализирующаяся личность: ресурс креативности и особенности реагирования на стресс

Самоактуализирующиеся личности, согласно теории А. Маслоу, творчески направлены и меньше других людей используют психологические защиты, а креативное мышление - один из основных ресурсов конструктивного совладания со стрессом.

Цель выпускной квалификационной работы –
исследование самоактуализирующихся личностей,
их реакций на стресс и
ресурсов креативности.

В связи с этим объектом нашего исследования является самоактуализирующаяся личность,
а предметом реакции на стресс и ресурсы креативности самоактуализирующиейся личности.

Гипотезы
1. Выраженность параметров креативности, самоактуализации и реакций на стресс варьирует в зависимости от уровня самоактуализации;
2. Есть специфические связи параметров самоактуализации с параметрами креативности и реакциями на стресс в группах с разным уровнем самоактуализации;
3. Параметры самоактуализации с параметрами креативности и стратегиями совладания со стрессом образуют специфические факторы в группах с разным уровнем самоактуализации

Задачи:
1. Провести анализ литературных источников по исследуемому предмету с целью выявления теоретических основ исследования;
2. Исследовать различия в реакциях на стресс и креативности в группах с разным уровнем креативности;
3. Изучить характер взаимосвязи параметров самоактуализации, креативности и способов совладания со стрессом самоактуализирующихся и низкосамоактуаилизирующихся личностей;
4. Выявить факторы, образованные из способов совладания со стрессом и параметрами креативности и самоактуализации у личностей с разным уровнем самоактуализации.

Теоретическая значимость и новизна.
В психологии есть множество исследований особенностей самоактуализирующихся личностей и их отличий от других людей.
Данная работа рассматривает, чем отличаются в стратегиях совладания со стрессом, в ресурсах креативности и в их связях с параметрами самоактуализации самоактуализирующиеся от низкосамоактуализирующихся.
Исследования подобных феноменов ранее изучалось в отдельности и на других выборках.

Практическая значимость. Результаты исследования позволяют разработать рекомендации для практических психологов, которые способствуют конструктивному совладанию со стрессом через самоактуализацию и развитие творческого потенциала.

Выборка представлена студентами Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, и Пермского государственного научно-исследовательского университета, факультета психологии,
150 девушек с 1 по 5 курс.
Возрастной диапазон: от 18 до 23 лет.

Диагностические методики
Тест «Необычное использование» Гилфорда (диагностика вербальной креативности),
Краткий тест творческого мышления Торренса (диагностика невербальной креативности),
Опросник Плутчика-Келлермана-Конте "Индекс жизненного стиля" (Life Style Index, LSI)(диагностика психологических защит),
Опросник способов совладания (WCQ) (диагностика стратегий совладания),
Самоактуализационный тест (диагностика параметров самоактуализации)

Результаты

Кластерный анализ
Для разделения выборки студентов-психологов нами был проведен кластерный анализ для выделения групп с низким, средним и высоким уровнем самоактуализации. В дальнейшем сравнивались только группы с низким и высоким уровнем самоактуализации:
52 – человека с высоким уровнем самоактуализации,
42 – человека с низким уровнем самоактуализации.

Таблица 1. Значимые различия в средних показателях параметров самоактуализации, креативности и реакций на стресс в зависимости от уровня самоактуализации (высокий, низкий)

Корреляционный анализ
Корреляционный анализ для выявления взаимосвязей между самоактуализацией, креативностью и реакциями на стресс, проверяющий 2 гипотезу, показан в таблицах с 2 по 5 включительно в иллюстративном материале.

Таблица 2. Значимые корреляционные взаимосвязи параметров самоактуализации с параметрами креативности и реакций на стресс в группе с низким уровнем самоактуализации

Таблица 3. Корреляционные взаимосвязи параметров самоактуализации с параметрами креативности и реакций на стресс в группе с высоким уровнем самоактуализации

Таблица 4. Корреляционные взаимосвязи параметров креативности с параметрами реакций на стресс в группе с низким уровнем самоактуализации

Таблица 5. Корреляционные взаимосвязи параметров креативности с параметрами реакций на стресс в группе с высоким уровнем самоактуализации

Факторный анализ
В группе низкосамоактуализирующихся личностей структура состоит из факторов, которые мы назвали как:
1.«Креативность»
2. «Иллюзия самоконтроля»
3. «Деструктивное разрешение внутреннего конфликта»
В группе высокосамоактуализирующихся личностей структура состоит из факторов:
1.«Вербальная креативность»
2. «Уход в психологические защиты»
3. «Внутренняя гармония»

Выводы
Таким образом:
у самоактуализирующейся личности креативность и параметры самоактуализации выступают ресурсами конструктивного совладания со стрессом.
Цель исследования достигнута.
Первая гипотеза подтвердилась частично, остальные подтвердились полностью