Секретный мир наших детей или ребенок и улица

Покинут счастьем будет тот,
Кого ребенком плохо воспитали.
Побег зеленый выпрямить легко. Сухую ветвь один огонь исправит. Саади.

Семья-это место приземления для старших, стартовая площадка для младших и маячок взаимоотношений для всех.

Родители для ребенка выступают:
-источником эмоционального тепла и поддержки;
-образцом и примером для подражания;
-другом и советчиком;

Стили семейного воспитания
Авторитарный стиль
Взрослый.
Способы общения : Наставление ,запрет, угроза, требование, нотация, окрик, наказание.
Тактика поведения:
Опека, диктат.
Лозунг
Делай, как я;
Я что тебе сказал(а);
Только попробуй;
Сколько раз тебе говорить.

Ребенок
р
Отрицательная реакция на требование.
Отказ выполнять требование.
Покорность, невротизм, негативизм, грубость,
цинизм.
Авторитарный стиль характеризуется
- -высоким контролем;
-родители ждут неукоснительного выполнения своих требований;
-отношения холодные, отстраненные;
-дети замкнуты, боязливы угрюмы и раздражительны
Девочки в большинстве случаев-пассивны и
зависимы, мальчики-неуправляемы и
агрессивны

Авторитетный (демократический) стиль
Взрослый
Способы общения :
Понимание состояния ребенка;
Признание его желаний;
Учет его индивидуальных способностей. принятие его как личности.
Тактика поведения: Обеспечение положительного психологического микроклимата.
Лозунг:
Делаем не рядом, а вместе. Я взрослый не над тобой, а с тобой.

Ребенок
Послушание.
Свободное изложение мыслей.
Доброжелательность.
Авторитетный стиль характеризуется:
Высоким уровнем контроля, при этом признание
автономии ребенка, открытость в общении,
допускается изменение своих требований. Дети
социально адаптированы, уверены в себе, способны к самоконтролю, обладают
высокой самооценкой.

Либеральный стиль
Взрослый:
Способы общения:
Любование ребенком, выполнение всех его желаний, пестание с пеленок.
Ребенок:
Грубость, самолюбие, черствость , игнорирование чужого мнения, эгоизм.
Либеральный стиль характеризуется:
Низким уровнем контроля и теплыми отношениями, родители слабо или вообще не регламентируют поведение ребенка. Доминирующее общение от ребенка к родителям. Детям представлен избыток свободы, нет никаких ограничений.Они склонны к агрессивности, ведут себя неадекватно и импульсивно. Нетребовательны к себе.

Индифферетный(хаотический) стиль
Низкий уровень контроля и холодные отношения.
Родители не устанавливают для детей никаких ограничений, безразличны к детям, закрыты для общения.
Если безразличие сочетается с враждебностью ребенок проявляет разрушительные импульсы и склонность к склоняющемуся поведению.

РЕБЕНОК С ПРОБЛЕМАМИ
-не идет на контакт с родителями, необщителен, замкнут
-нарушает распорядок дня;
-мешает проводить уроки, ничем не интересуется;
-не может найти общий язык с окружающими;
-выходит за рамки приличия;
-не выполняет школьные требования, прогуливает учебные занятия;
-постоянно обманывает, ворует, ругается матом;
-испорчен улицей, связан с плохой компанией.

ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЙ В ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА
Борьба за невнимание к нему.
Непослушание-это тоже возможность привлечь к себе внимание, которое необходимо для эмоционального благополучия.

Борьба за самоутверждение
Ребенок объявляет войну бесконечным указаниям, замечаниям, и опасениям взрослых.
Так он борется за возможность иметь свое мнение, принимать собственное решение, приобретать собственный опыт, пусть даже ошибочный.

Чувство обиды и желание мщения
Ребенок может мстить за:
-сравнение не в его пользу с другими детьми;
-унижение в семье;
-разводы и появление в доме нового члена семьи;
-несправедливость и невыполнение обещания;
-ревность.

Еще одна из причин: -неверие в собственный успех; -учебные неуспехи; -взаимоотношения в классе с учениками и учителем; -низкая самооценка.

Как вести себя с трудным ребенком
-
-спокойно выслушивать и разговаривать с ребенком не повышая тона;
-разговаривать ,опираясь на доверительные отношения, приводя примеры из жизни;
относиться к детям нужно так, как каждый взрослый хотел бы, чтобы относились к нему самому.

Причиной сокрытия ребенком чего либо является:
-опасение неприятных последствий- 46%;
-отсутствие доверия-30%;
-нежелание огорчить или обидеть близких-24%