Семинар учителей начальных классов в МОУ Дубненская СОШ

Тема семинара:
«Педагогические технологии
в начальной школе»

Три постулата идеологии новой школы:
Школа является важнейшим фактором развития личности;
Школа должна превратиться в действенный перспективный фактор развития российского общества;
Систему образования и школу необходимо постоянно развивать.

Развитие школы осуществляется посредством инноваций
Под инновационной деятельностью понимается деятельность по разработке, поиску, освоению и использованию новшеств, нововведений.
Из инновационных направлений выделяем педагогические технологии(образовательные технологии)

Преимущества педагогических технологий:
В условиях классно-урочной системы технологии легко вписываются в учебный процесс;
Позволяют достигать поставленные программой целей по конкретному учебному предмету;
Обеспечивают внедрение основных направлений педагогических стратегии;
Обеспечивают интеллектуальное развитие детей , их самостоятельность;
Обеспечивают доброжелательность по отношению к учителю и друг другу;
Это особое внимание к индивидуальности человека, его личности;
Это чёткая организация на развитие творческой деятельности.

Трактовки понятия «педагогическая технология»
Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь)
Педагогическая технология - совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса
(Б. Т. Лихачев).
Педагогическая технология - это содержательная техника реализации учебного процесса (В. П. Беспалько)
Педагогическая технология - это описание процесса достижений планируемых результатов обучения
(И. П. Волков)
Технология — это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния
(В. М. Шепель)

Трактовка понятия «педагогическая технология»
Педагогическая технология - это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, со ставящей своей задачей оптимизацию форм образования (ЮНЕСКО)
Педагогическая технология означает системную совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей (М. В. Кларин)

Сущность педагогической технологии:
Однозначное и строгое определение целей обучения;
Отбор и структура содержания;
Оптимальная организация учебного обучения;
Методы, приёмы и средства обучения;
Учёт необходимого реального уровня квалификации учителя;
Объективные методы оценки результатов обучения.

Понятие «педагогическая технология» может быть представлено тремя аспектами
научным: педагогические технологии - часть педагогической науки, изучающая и разрабатывающая цели, содержание и методы обучения и проектирующая педагогические процессы;
процессуально-описательным: описание (алгоритм) процесса, совокупность целей, содержания, методов и средств для достижения планируемых результатов обучения;
процессуально-действенным: осуществление технологического (педагогического) процесса, функционирование всех личностных, инструментальных и методологических педагогических средств.

Структура педагогической технологии
концептуальная основа;
содержательная часть обучения: цели обучения - общие и конкретные; содержание учебного материала;
процессуальная часть - технологический процесс: организация учебного процесса; методы и формы учебной деятельности школьников; методы и формы работы учителя; деятельность учителя по управлению процессом усвоения материала; диагностика учебного процесса.

Критерии технологичности:
Концептуальность;
Системность;
Управляемость;
Эффективность;
Воспроизводимость.

Классификация педагогических технологий:

Личностно-
ориен-
тированные
технологии

Классификация педагогических технологий (по В.Т.Фоменко)
на деятельностной основе.
на концептуальной основе.
на крупноблочной основе.
на опережающей основе.
на проблемной основе.
на личностно-смысловой и на эмоционально-психологической основе.
на альтернативной основе.
на ситуативной (игровой) основе.
на диалоговой основе.
на взаимной основе.
на алгоритмической основе.
на программированной основе

Классификация педагогических технологий (по Г.К.Селевко)
По уровню применения: общепедагогические, частно –методические (предметные) и локальные (модульные);
По философской основе: материалистические и идеалистические, диалектические и метафизические, научные и религиозные, гуманистические и антигуманные …
По ведущему фактору психического развития: биогенные, социогенные, психогенные и идеалистические;
По научной концепции усвоения опыта: ассоциативно – рефлекторные, бихевиористические, гештальттехнологии, интериоризаторские и развивающиеся.
По характеру содержания и структуры: обучающие и воспитывающие, светские и религиозные. общеобразовательные и профессионально-ориентированные …
По типу организации и управления познавательной деятельностью

Обзор современных педагогических технологий :
Технологии личностно – ориентированного метода;
Метод проектов;
Информационные технологии;
Технологии деятельностного метода;
Технологии групповой и индивидуальной работы:
Технологии дифференцированного обучения;
Технологии модульного обучения;
Технологии проблемного обучения.

Пожелания
Пусть учитель будет метеорологом, предвидящем погоду в классе;
Пусть ветер перемен никогда не превращается в ветер в голове;
Пусть ветер в вашем классе будет ласковым и свежим;
Пусть светит в вашем классе радуга открытий;
Пусть изменчивый характер носит методика преподавания вашего предмета, но неизменными остаются Ваш профессионализм, преданность детям и делу, простая человеческая порядочность;
Пусть всегда в вашем классе будет много солнечного света;
Пусть учитель, воспитатель будет в классе солнышком;
Пусть минует вас град «неудов» и «двоек», а «пятёрки» и успехи льются рекой;
Пусть ваш класс будет парником – парником любви, доброты, уважения и порядочности. В таком парнике вырастут дружные зрелые, сильные всходы. И это будет – замечательный парниковый эффект !!!!!!!!!!