Слайд 2Тыныс белгісін қоюдағы ұстанымдар
A Көрнекілік
B Ғылымилық
C Саналылық
D Грамматикалық
E Мағыналық
F Белсенділік
G
![Тыныс белгісін қоюдағы ұстанымдар A Көрнекілік B Ғылымилық C Саналылық D Грамматикалық](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-1.jpg)
Жүйелілік
H Интонациялық
Слайд 3Сөйлемнің ортасында қойылатын тыныс белгілер:
A Қоснүкте, лепбелгісі
B Дефис, сұраубелгісі
C Үтір, сызықша
D
![Сөйлемнің ортасында қойылатын тыныс белгілер: A Қоснүкте, лепбелгісі B Дефис, сұраубелгісі C](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-2.jpg)
Леп белгісі, үтір
E Сызықша, нүкте
F Дефис, тырнақша
G Нүкте, көпнүкте
H Қоснүкте, үтір
Слайд 4Сөйлемнің ортасында қойылатын тыныс белгілер:
A Қоснүкте, лепбелгісі
B Дефис, сұраубелгісі
C Үтір, сызықша
D
![Сөйлемнің ортасында қойылатын тыныс белгілер: A Қоснүкте, лепбелгісі B Дефис, сұраубелгісі C](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-3.jpg)
Лепбелгісі, үтір
E Сызықша, нүкте
F Дефис, тырнақша
G Нүкте, көпнүкте
H Қоснүкте, үтір
Слайд 5Пунктуацияны оқытудың мақсаты:
A Пунктуациялықдағды мен сауаттылықтықалыптастыру
B Көшіріп жазуға үйрету
C Іскерлікке тәрбиелеу
D
![Пунктуацияны оқытудың мақсаты: A Пунктуациялықдағды мен сауаттылықтықалыптастыру B Көшіріп жазуға үйрету C](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-4.jpg)
Дұрыс сөйлеуге баулу
E Шешендікке тәрбиелеу
F Сауатты жазу
G Тәртіптілікке баулу
H Тыныс белгілерін дұрыс қоя білу
Слайд 6Пунктуацияны оқытудың мақсаты:
A Пунктуациялықдағды мен сауаттылықтықалыптастыру
B Көшіріп жазуға үйрету
C Іскерлікке тәрбиелеу
D
![Пунктуацияны оқытудың мақсаты: A Пунктуациялықдағды мен сауаттылықтықалыптастыру B Көшіріп жазуға үйрету C](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-5.jpg)
Дұрыс сөйлеуге баулу
E Шешендікке тәрбиелеу
F Сауатты жазу
G Тәртіптілікке баулу
H Тыныс белгілерін дұрыс қоя білу
Слайд 7Бөгде сөздің тыныс белгілерін оқытуда жиі қолдануға болатын әдіс:
A Перфокарта
B
![Бөгде сөздің тыныс белгілерін оқытуда жиі қолдануға болатын әдіс: A Перфокарта B](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-6.jpg)
Әңгімелеу
C Жаттығуды көшіру
D Топтастыру
E Хабарлау
F Кестелер
G Қатесізжазу
H Тақтамен жұмыс
Слайд 8Бөгде сөздің тыныс белгілерін оқытуда жиі қолдануға болатын әдіс:
A Перфокарта
B
![Бөгде сөздің тыныс белгілерін оқытуда жиі қолдануға болатын әдіс: A Перфокарта B](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-7.jpg)
Әңгімелеу
C Жаттығуды көшіру
D Топтастыру
E Хабарлау
F Кестелер
G Қатесізжазу
H Тақтамен жұмыс
Слайд 9Бөгде сөзді оқытуда тіл білімінің ерекше назарда болатын саласы:
A Орфография
B
![Бөгде сөзді оқытуда тіл білімінің ерекше назарда болатын саласы: A Орфография B](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-8.jpg)
Пунктуация
C Орфоэпия
D Фонетика
E Лексика
F Синтаксис
G Грамматика
H Тынысбелгілер
Слайд 10Бөгде сөзді оқытуда тіл білімінің ерекше назарда болатын саласы:
A Орфография
B
![Бөгде сөзді оқытуда тіл білімінің ерекше назарда болатын саласы: A Орфография B](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-9.jpg)
Пунктуация
C Орфоэпия
D Фонетика
E Лексика
F Синтаксис
G Грамматика
H Тынысбелгілер
Слайд 11Пунктуацияны оқытудың мақсаты:
A Пунктуациялықдағды мен іскерліктіқалыптастыру
B Фонетиканы оқыту
C Практикалық дағды
D Сөз
![Пунктуацияны оқытудың мақсаты: A Пунктуациялықдағды мен іскерліктіқалыптастыру B Фонетиканы оқыту C Практикалық](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-10.jpg)
құрамын меңгерту
E Теориялық білік
F Тыныс белгісін ен қате жібермеуге үйрету
G Дұрыс сөйлеу
H Жазуда, сөйлеудесауаттыққа баулу
Слайд 12Пунктуацияны оқытудың мақсаты:
A Пунктуациялықдағды мен іскерліктіқалыптастыру
B Фонетиканы оқыту
C Практикалық дағды
D Сөз
![Пунктуацияны оқытудың мақсаты: A Пунктуациялықдағды мен іскерліктіқалыптастыру B Фонетиканы оқыту C Практикалық](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-11.jpg)
құрамын меңгерту
E Теориялық білік
F Тыныс белгісін ен қате жібермеуге үйрету
G Дұрыс сөйлеу
Слайд 13Мектепте пунктуация бойынша жұмыс жүргізудің міндеттері:
A Нүкте қойылатын орындарды айту
B Тыныс
![Мектепте пунктуация бойынша жұмыс жүргізудің міндеттері: A Нүкте қойылатын орындарды айту B](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-12.jpg)
белгілерінің қойылатын орнымен таныстыру
C Тыныс белгілерін қоюда сүйенетін принциптерді меңгерту
D Бас әріппен жазылатын сөздерді меңгеру
E Интонациямен ғана сөйлеуге машықтандыру
F Тыныс белгісін дұрыс қою дағдысын қалыптастыру
G Сауатты жазу машығын қалыптастыру
H Сауатты оқу мәдениетін дамыту
Слайд 14Мектепте пунктуация бойынша жұмыс жүргізудің міндеттері:
A Нүкте қойылатын орындарды айту
B Тыныс
![Мектепте пунктуация бойынша жұмыс жүргізудің міндеттері: A Нүкте қойылатын орындарды айту B](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-13.jpg)
белгілерінің қойылатын орнымен таныстыру
C Тыныс белгілерін қоюда сүйенетін принциптерді меңгерту
D Бас әріппен жазылатын сөздерді меңгеру
E Интонациямен ғана сөйлеуге машықтандыру
F Тыныс белгісін дұрыс қою дағдысын қалыптастыру
G Сауатты жазу машығын қалыптастыру
H Сауатты оқу мәдениетін дамыту
Слайд 15Пунктуациялық дағды түрлері:
A Сөздерді құрамына қарайайыра білу
B Сөздің грамматикалық қызметі мен
![Пунктуациялық дағды түрлері: A Сөздерді құрамына қарайайыра білу B Сөздің грамматикалық қызметі](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-14.jpg)
тыныс белгісін байланыстыру
C Тыныс белгілерін интонацияға қарап қою
D Өтілген материалды еске түсіру
E Сөздерді тұлғасына қарай айыра білу
F Тыныс белгілеріне қарап мәнерлеп оқи білу
G Тұрақты сөзтіркестерді ажырату
H Қарсы мәндегі сөздерді табу
Слайд 16Пунктуациялық дағды түрлері:
A Сөздерді құрамына қарайайыра білу
B Сөздің грамматикалық қызметі мен
![Пунктуациялық дағды түрлері: A Сөздерді құрамына қарайайыра білу B Сөздің грамматикалық қызметі](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-15.jpg)
тыныс белгісін байланыстыру
C Тыныс белгілерін интонацияға қарап қою
D Өтілген материалды еске түсіру
E Сөздерді тұлғасына қарай айыра білу
F Тыныс белгілеріне қарап мәнерлеп оқи білу
G Тұрақты сөзтіркестерді ажырату
H Қарсы мәндегі сөздерді табу
Слайд 17Оқушының бастауыш сыныпта меңгеретін тыныс белгілері:
A нүктеліүтір
B нүкте
C сұрау белгісі
D үтір
E
![Оқушының бастауыш сыныпта меңгеретін тыныс белгілері: A нүктеліүтір B нүкте C сұрау](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-16.jpg)
тырнақша
F сызықша
G көпнүкте
H дефис
Слайд 18Оқушының бастауыш сыныпта меңгеретін тыныс белгілері:
A нүктеліүтір
B нүкте
C сұрау белгісі
D үтір
E
![Оқушының бастауыш сыныпта меңгеретін тыныс белгілері: A нүктеліүтір B нүкте C сұрау](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-17.jpg)
тырнақша
F сызықша
G көпнүкте
H дефис
Слайд 19 Пунктуациялық ережелер қоса меңгерілетін тақырыптар:
A Сөз тіркесін өткенде
B Синтаксисте бірыңғай сөйлем
![Пунктуациялық ережелер қоса меңгерілетін тақырыптар: A Сөз тіркесін өткенде B Синтаксисте бірыңғай](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-18.jpg)
мүшелері, құрмалас сөйлемді өткенде
C Морфологияда қысқарған сөздер, қоссөздерді өткенде
D Буынүндестігінөткенде
E Жуан дауыстылардыөткенде
F Шылау емлесін оқытқанда
G Сөзтұлғасынөткенде
H Диалектизмдердіоқығанда
Слайд 20Пунктуациялық ережелер қоса меңгерілетін тақырыптар:
A Сөз тіркесін өткенде
B Синтаксисте бірыңғай сөйлем мүшелері,
![Пунктуациялық ережелер қоса меңгерілетін тақырыптар: A Сөз тіркесін өткенде B Синтаксисте бірыңғай](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-19.jpg)
құрмалас сөйлемді өткенде
C Морфологияда қысқарған сөздер, қоссөздерді өткенде
D Буынүндестігінөткенде
E Жуан дауыстылардыөткенде
F Шылау емлесін оқытқанда
G Сөзтұлғасынөткенде
H Диалектизмдердіоқығанда
Слайд 21 Пунктуациялық қатет үрлері:
A Каламбур құрастыру
B Тыныс белгісін дұрыс қоймау
C Тыныс
![Пунктуациялық қатет үрлері: A Каламбур құрастыру B Тыныс белгісін дұрыс қоймау C](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-20.jpg)
белгісін қабаттастырып қою ережесін сақтамау
D Диалектизмдерді қолдану
E Сөз мағынасын қате қолдану
F Интонация мен оқи білмеу
G Синонимді ажырата алмау
H Сөзтіркесіне талдау жасай алмау
Слайд 22Пунктуациялық қатет үрлері:
A Каламбур құрастыру
B Тыныс белгісін дұрыс қоймау
C Тыныс белгісін
![Пунктуациялық қатет үрлері: A Каламбур құрастыру B Тыныс белгісін дұрыс қоймау C](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-21.jpg)
қабаттастырып қою ережесін сақтамау
D Диалектизмдерді қолдану
E Сөз мағынасын қате қолдану
F Интонация мен оқи білмеу
G Синонимді ажырата алмау
H Сөзтіркесіне талдау жасай алмау
Слайд 23Пунктуациялық жаттығу түрлері:
A Сөз құрамына талдау
B Қалып кеткен тыныс белгісін қою
C
![Пунктуациялық жаттығу түрлері: A Сөз құрамына талдау B Қалып кеткен тыныс белгісін](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-22.jpg)
Тыныс белгісіне қарап сөйлем құрастыру
D Сөйлем құрастыру
E Сөйлем мүшелеріне талдау
F Сөздерді дұрыс тасымалдау
G Сатылай морфологиялық талдау жасау
H Ауыспалы мағынаны талдау
Слайд 24Пунктуациялық жаттығу түрлері:
A Сөз құрамына талдау
B Қалып кеткен тыныс белгісін қою
C
![Пунктуациялық жаттығу түрлері: A Сөз құрамына талдау B Қалып кеткен тыныс белгісін](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-23.jpg)
Тыныс белгісіне қарап сөйлем құрастыру
D Сөйлем құрастыру
E Сөйлем мүшелеріне талдау
F Сөздерді дұрыс тасымалдау
G Сатылай морфологиялық талдау жасау
H Ауыспалы мағынаны талдау
Слайд 25Пунктуацияны оқытуда қолданылатын көрнекілік түрлері:
A Ребустар
B Схемалар
C Тұсаукесер
D Сөзжұмбақтар
E Сканворд
F
![Пунктуацияны оқытуда қолданылатын көрнекілік түрлері: A Ребустар B Схемалар C Тұсаукесер D](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-24.jpg)
Плакаттар
G Аудиофайлдар
H Диафильм
Слайд 26Пунктуацияны оқытуда қолданылатын көрнекілік түрлері:
A Ребустар
B Схемалар
C Тұсаукесер
D Сөзжұмбақтар
E Сканворд
F
![Пунктуацияны оқытуда қолданылатын көрнекілік түрлері: A Ребустар B Схемалар C Тұсаукесер D](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-25.jpg)
Плакаттар
G Аудиофайлдар
H Диафильм
Слайд 27Бөгде сөзді оқытуда ерекше назарда болатын тіл білімінің саласы:
A Лексика
B
![Бөгде сөзді оқытуда ерекше назарда болатын тіл білімінің саласы: A Лексика B](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-26.jpg)
Пунктуация
C Синтаксис
D Фонетика
E Этимология
F Морфология
G Этиология
H Терминдер
Слайд 28Бөгде сөзді оқытуда ерекше назарда болатын тіл білімінің саласы:
A Лексика
B
![Бөгде сөзді оқытуда ерекше назарда болатын тіл білімінің саласы: A Лексика B](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-27.jpg)
Пунктуация
C Синтаксис
D Фонетика
E Этимология
F Морфология
G Этиология
H Терминдер
Слайд 29Оқшау сөз түрлері:
A Эпитафия
B Қаратпа сөз
C Қыстырма сөз
D Эпитет
E
![Оқшау сөз түрлері: A Эпитафия B Қаратпа сөз C Қыстырма сөз D](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-28.jpg)
Эпифора
F Одағай сөз
G Метафора
H Символ
Слайд 30Оқшау сөз түрлері:
A Эпитафия
B Қаратпа сөз
C Қыстырма сөз
D Эпитет
E
![Оқшау сөз түрлері: A Эпитафия B Қаратпа сөз C Қыстырма сөз D](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-29.jpg)
Эпифора
F Одағай сөз
G Метафора
H Символ
Слайд 31Е.Көшербаев ұсынған диктант түрлері:
A іскерлік
B ерікті диктант
C өздік
D аударма
E
![Е.Көшербаев ұсынған диктант түрлері: A іскерлік B ерікті диктант C өздік D](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-30.jpg)
ілеспе
F шығармашылық
G түсіндірмелі
H еркін
Слайд 32Е.Көшербаев ұсынған диктант түрлері:
A іскерлік
B ерікті диктант
C өздік
D аударма
E
![Е.Көшербаев ұсынған диктант түрлері: A іскерлік B ерікті диктант C өздік D](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-31.jpg)
ілеспе
F шығармашылық
G түсіндірмелі
H еркін
Слайд 33Диктант түрлері:
A көркемдік
B терме
C бақылау
D үздік
E әдеби
F сөздік
G тілдік
![Диктант түрлері: A көркемдік B терме C бақылау D үздік E әдеби](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-32.jpg)
H математикалық
Слайд 34Диктант түрлері:
A көркемдік
B терме
C бақылау
D үздік
E әдеби
F сөздік
G тілдік
![Диктант түрлері: A көркемдік B терме C бақылау D үздік E әдеби](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-33.jpg)
H математикалық
Слайд 35И.Ұйықбаев ұсынған диктанттың түрлері:
A ерікті
B түсіндірмелі
C терме
D ескерту
![И.Ұйықбаев ұсынған диктанттың түрлері: A ерікті B түсіндірмелі C терме D ескерту](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-34.jpg)
E көрме
F шығармашылық
G үздік
H іскерлік
Слайд 36И.Ұйықбаев ұсынған диктанттың түрлері:
A ерікті
B түсіндірмелі
C терме
D ескерту
E
![И.Ұйықбаев ұсынған диктанттың түрлері: A ерікті B түсіндірмелі C терме D ескерту](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-35.jpg)
көрме
F шығармашылық
G үздік
H іскерлік
Слайд 37Көшіру жұмысының түрлері
A Есте ұстау арқылы көшіру
B Механикалық көшіру
C Сабақта көшіру
D Үйде
![Көшіру жұмысының түрлері A Есте ұстау арқылы көшіру B Механикалық көшіру C](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-36.jpg)
көшіру
E Еркін көшіру
F Ойлап көшіру
G Қызығып көшіру
H Дауыстап көшіру
Слайд 38Көшіру жұмысының түрлері
A Есте ұстау арқылы көшіру
B Механикалық көшіру
C Сабақта көшіру
D Үйде
![Көшіру жұмысының түрлері A Есте ұстау арқылы көшіру B Механикалық көшіру C](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-37.jpg)
көшіру
E Еркін көшіру
F Ойлап көшіру
G Қызығып көшіру
H Дауыстап көшіру
Слайд 39Диктанттың түрлері
A Бақылау немесе тексеру диктанты
B Саралау диктанты
C Жинақтау диктанты
![Диктанттың түрлері A Бақылау немесе тексеру диктанты B Саралау диктанты C Жинақтау](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-38.jpg)
D Шығармашылық диктанты
E Талдау диктанты
F Жүйелеу диктанты
G Теориялық диктант
H Терме диктант
Слайд 40Диктанттың түрлері
A Бақылау немесе тексеру диктанты
B Саралау диктанты
C Жинақтау диктанты
![Диктанттың түрлері A Бақылау немесе тексеру диктанты B Саралау диктанты C Жинақтау](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-39.jpg)
D Шығармашылық диктанты
E Талдау диктанты
F Жүйелеу диктанты
G Теориялық диктант
H Терме диктант
Слайд 41Оқушыға мазмұндама жаздыруға үйрету барысында қалыптасатын дағдылар
A Оқудағдысы
B Сөйлеудағдысы
C Тыңдаудағдысы
D Орфографиялықдағды
E
![Оқушыға мазмұндама жаздыруға үйрету барысында қалыптасатын дағдылар A Оқудағдысы B Сөйлеудағдысы C](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160526/slide-40.jpg)
Практикалықдағды
F Пунктуациялықдағды
G Теориялықдағды
H Стильдікдағды