Шесть «П» проектной деятельности

«Технология обучения проектной деятельности»

Проекты
«Экскурсия по родному городу»
«Кошкин дом»
«Чисто там – где не мусорят»
«Защита детей»
«Знакомьтесь – это пчела»
«Я люблю тебя, жизнь…»
«Мегаполисы»
«Мое любимое стихотворение»

Что же такое учебный проект?
Это совместная деятельность:
учебно-познавательная,
исследовательская,
творческая,
игровая.
Деятельность имеет общую цель и направлена на решение проблемы данного проекта.

Шесть «П» проекта:
Проблема
Проектирование(планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация
Портфолио.

Проблема
интересная,
гибкая (можно рассматривать с разных сторон зрения).
Большой простор для деятельности дают предметы: технология, изобразительное искусство , окружающий мир.
Длительность проекта – 1-2 недели.

Проектирование (планирование)
расписать все шаги, которые нужны для достижения цели,
на начальной ступени обучения проводить групповые проекты,
при распределении заданий подключать к детям помощников или смотреть, чтобы ученики выбирали работу по силам.

Поиск информации
Ребенок может получить информацию из трех источников:
документ (книги, статьи);
человек (может рассказать о своем опыте, знаниях);
предметно-вещевая среда (обстановка, окружающая нас).

Продукт деятельности
В результате решения проблемы и выполнения проекта ученик получает «продукты своей деятельности»:
внутренние (развитие у учащегося логических, лингвинистических, математических, моторно-двигательных и т.д. способностей)
внешние

Внешние продукты проектной деятельности
Создание Web-сайта
Анализ данных социологического опроса
Атлас
Бизнес- план
Видеофильм
Видеоклип «Подарок маме»
Законопроект
Карта
Коллекция
Дизайн – макет
Модель «Кошкин дом»
Музыкальное произведение - сочинение
Выставка «Рисуем музыку»
Игра - спортивная, дидактическая, интеллектуальная, музыкальная
Фотоальбом
Письмо «Письмо Деду Морозу»
Прогноз
Публикация
Путеводитель
Рекламный проспект
Серия иллюстраций
Сказка
Справочник
Словарь
Статья
Сценарий
Виртуальная экскурсия по городу
Сборник сочинений
Дневник путешествий

Внешние продукты проектной деятельности
WebWeb-сайт - создание сайта класса и ШМО

Выставка «Рисуем музыку»

Презентация проекта
Деловая игра;
Демонстрация продукта, выполненного на основе информационных технологий;
Инсценировка-диалог литературных или исторических персонажей;
Игра с залом;
Ролевая игра;
Спектакль;
Соревнование;
Демонстрация видеофильма;
Научная конференция, доклад
Пресс-конференция
Отчет исследовательской экспедиции;
Путешествие, экскурсия;
Реклама;
Телепередача;
Мультимедийная презентация.

Защита проектов

Портфолио проекта
Портфолио проекта ( папка с рабочими материалами) очень важная его составляющая, которая позволяет увидеть шаги работы группы над проектом.
При оценивании работы именно портфолио может показать вклад каждого ребенка в общее дело.

В портфолио проекта могут входить
паспорт проекта
планы выполнения проекта и отдельных его этапов
индивидуальные задания каждого участника проектной гр.
промежуточные отчеты группы
вся собранная информация по теме, в том числе ксерокопии и распечатки из Internet
результаты исследований и анализа
записи всех идей, гипотез и решений
отчеты о совещаниях группы, проведенных дискуссиях, "мозговых штурмах" и т. д.
краткое описание всех проблем, с которыми приходится сталкиваться проектантам, и способов их решения
эскизы, чертежи, наброски продукта
материалы к презентации (сценарий), другие рабочие материалы и черновики группы.

Рефлексия
Рефлексия - это осознание пройденного пути, сбор в общую копилку замеченного, обдуманного, понятого каждым.
Мы можем проанализировать:
свое настроение и эмоциональное состояние
свою деятельность
содержание учебного материала

Что дает работа над проектом?
дети беседуют с родителями, родными, соседями, знакомыми, учителями;
приносят в класс литературу, анализируют статьи;
делают вырезки и группируют их по тематическим блокам;
посещают местные предприятия;
совершают учебные экскурсии по родному краю;
посещают музеи и другие учреждения культуры
проводят экологический мониторинг;
занимаются краеведческой работой

На основе полученной информации:
составляют списки, отчеты;
выпускают разовые или периодические бюллетени;
выступают перед учениками своего класса или школы;
пишут рефераты;
пишут заметки в местные газеты;
фотографируют.

Участвуя в проектной деятельности, ученики смогут научиться:
расширять кругозор в интересующих их областях знаний
находить источник информации;
извлекать информацию, относящуюся к теме;
планировать работу над проектами;
сотрудничать друг с другом;
доводить начатое дело до конца

Проекты первоклассников

Литературный марафон на «Началке»

Городской конкурс
компьютерной графики
Гагарина Полина – 1 место
Реймер Анна – 2 место

Интересных Вам проектов и любознательных учеников!