Содержание
- 2. Интерактивные доски предоставляют учителю и ученикам уникальное сочетание компьютерных и традиционных методов организации учебной деятельности: работа
- 3. Какие бывают интерактивные доски Интерактивные доски на базе инфракрасной и ультразвуковой технологии (ИК и Уз) отличаются
- 4. Какие бывают доски? Интерактивные доски могут быть прямой и обратной проекции. При прямой проекции проектор светит
- 5. Возможности интерактивных технологий Интерактивность в образовательном процессе позволяет решить сразу две важнейшие задачи: облегчить и ускорить
- 6. Типы интерактивных досок в образовательных учреждениях Новгородской области Установка ПО стандартная. Требуется ключ, технические настройки.
- 7. Лоток для маркеров На лотке есть специальные контейнеры, отвечающие за цвет маркера и ластик. У каждого
- 8. видеоплеер клавиатура средство записи панель управления программа notebook средства (панель) ориентация Программное обеспечение
- 9. Экранная клавиатура Набивайте и редактируйте текст, не отходя от интерактивной доски. Нажмите кнопку на лотке для
- 11. Демонстрация функций
- 12. Преимущества работы с интерактивными досками
- 13. Что дает интерактивная доска? Яркая картинка на экране – всего лишь способ подачи материала. Самое же
- 14. Учесть Большая затрата времени учителя при подготовке к проведению мультимедийного урока, особенно первое время. Строгое соблюдение
- 15. Виды работы с интерактивными досками
- 16. Электронное перо При настройках по умолчанию кнопка наконечника электронного пера интерактивной доски выполняет функции левой кнопки
- 17. Работа с помощью электронного пера Рисуя электронным пером, держите его по возможности максимально перпендикулярно к доске
- 18. Работа с помощью ручки-указки При работе с доской с помощью ручки-указки или пальца, не приближайтесь к
- 19. Как увеличить срок службы лампы проектора? Не выключайте проектор, если перерыв в работе составляет менее 15
- 20. Демонстрация мультимедийных моделей
- 21. Методика разработки занятий Определить тему, цель и тип занятия; Составить временную структуру урока, в соответствии с
- 22. Методика разработки занятий Отобранные материалы оцениваются во времени: их продолжительность не должна превышать санитарных норм; рекомендуется
- 23. http://interaktiveboard.ru/
- 25. Скачать презентацию