Содержание
- 2. Из приоритетных направлений развития образовательной системы РФ Необходимость выравнивания стартовых возможностей детей из разных социальных групп
- 3. Цель и задачи «Школы раннего развития» на базе МОУ СОШ № 1 Цель: Обеспечение равных стартовых
- 4. Социальные эффекты, ожидаемые в процессе реализации «Предшкольного образования» Увеличение процента охвата детей, не посещаемых ДО, различными
- 5. Динамика увеличения количества детей в возрасте 5-6,5 лет, посещающих «Школу раннего развития»
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Из приоритетных направлений развития образовательной системы РФ
Необходимость выравнивания стартовых возможностей детей из
Из приоритетных направлений развития образовательной системы РФ
Необходимость выравнивания стартовых возможностей детей из

разных социальных групп и слоев населения для последующего обучения в школе;
Обеспечение доступности дополнительного образования детей, ориентированного на формирование успешности ребенка, развитие его индивидуальных способностей;
Повышение социального и культурного потенциала детей, у которых по разным причинам нет условий для нормального развития в семье;
Обеспечение доступности дополнительного образования детей, ориентированного на формирование успешности ребенка, развитие его индивидуальных способностей;
Повышение социального и культурного потенциала детей, у которых по разным причинам нет условий для нормального развития в семье;
Слайд 3Цель и задачи «Школы раннего развития»
на базе МОУ СОШ № 1
Цель:
Цель и задачи «Школы раннего развития»
на базе МОУ СОШ № 1
Цель:

Обеспечение равных стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоев населения при поступлении в школу.
Задачи:
Организовать процесс обучения, воспитания и развития детей на этапе предшкольного образования с учетом потребностей и возможностей детей 5-6,5 лет;
Обеспечить плавный, бесстресовый переход от игровой к учебной деятельности;
Развить и укрепить эмоционально-положительное отношение ребенка к школе, желанию учиться;
Сформировать готовность ребенка к систематическому обучению;
Обеспечить преемственность между дошкольным и школьным образованием.
Слайд 4Социальные эффекты,
ожидаемые в процессе реализации
«Предшкольного образования»
Увеличение процента охвата детей, не
Социальные эффекты,
ожидаемые в процессе реализации
«Предшкольного образования»
Увеличение процента охвата детей, не

посещаемых ДО, различными формами организационной подготовки к школе;
Увеличение количества детей в возрасте 5 - 6,5 лет, получающих дошкольное образование;
Повышение качества школьного образования;
Повышение социального и культурного потенциала детей.
Увеличение количества детей в возрасте 5 - 6,5 лет, получающих дошкольное образование;
Повышение качества школьного образования;
Повышение социального и культурного потенциала детей.
Слайд 5Динамика увеличения количества детей в возрасте 5-6,5 лет, посещающих «Школу раннего развития»
Динамика увеличения количества детей в возрасте 5-6,5 лет, посещающих «Школу раннего развития»

Содержание Концепции компетентностно- ориентированного образования и меры по ее реализации
Архангельск, тренинг промоутеров
Проект – презентация«Город Николаевск – на – Амуре»
wellies a rubber
Зотова Ирина, родилась на Юге России. Аспирантка Российской Академии Государственной Службы. Кафедра Акмеологии и психологии проф
Эмоциональный интеллект. Развитие ребенка - развитие семьи
Новый программный продукт для предприятий электроэнергетики!
Номинация проекта: «Математическое моделирование реальных процессов в природе и обществе»
Формирование метапредметных компетенций школьников в урочной и внеурочной деятельности
1-2 Software
Стажировка в Высшей медицинской школе Ганновера (Германия)
Oriflame. Вырасти от старшего менеджера до директора
39 лет итальянской красоты от природы 1972В Пиенце (Тоскания, Италия) открывается лавка, торгующая лечебными травами под названием Botte
Опыт внедрения системы Офис-кайдзен в ТЭЦ ОАО Иркутскэнерго
Extra sport club
Культура и быт России в XVII веке
Осуществление системного подхода к формированию мыслительных умений и навыков в процессе преподавания физики
Композиция и сюжет в изобразительном искусстве
Плоскость. Прямая. Луч.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬКАК СОСТАВЛЯЮЩАЯФедерального государственногообразовательного стандарта НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Презентация на тему COLOURS
МАСС-СПЕКТРОМЕТРИЯ В ПРОТЕОМНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова. Институт строительства архитектуры и искусства. Дизайн
Презентация на тему Диагностика эффективности внеурочной деятельности
Инструментальный ансамбль Путешествуем с гитарой. Итоги учебного года 2019-2020
Учтивость в словах и обращениях современного школьника.
Приёмы работы с картиной
Сотовый телефон : за и против