Слайд 2 О предмете «Школьная риторика»
Школьная риторика учит эффективному (успешному) общению,
![О предмете «Школьная риторика» Школьная риторика учит эффективному (успешному) общению, в том](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413804/slide-1.jpg)
в том числе речевым жанрам.
Успешное общение - такое, при
котором достигается цель речевого взаимодействия (практического или
духовного плана).
Слайд 3Задачи общения
могут быть выражены глаголами речи:
сообщить, информировать, пересказать;
попросить, поблагодарить, поздравить, познакомиться, утешить;
посоветовать,
![Задачи общения могут быть выражены глаголами речи: сообщить, информировать, пересказать; попросить, поблагодарить,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413804/slide-2.jpg)
поделиться мыслями, чувствами, предупредить и т.д.
Слайд 4Компоненты речевой ситуации
Зачем, с какой целью?
Кто? ЧТО? Где?
Как?
Когда?
Кому?
![Компоненты речевой ситуации Зачем, с какой целью? Кто? ЧТО? Где? Как? Когда? Кому?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413804/slide-3.jpg)
Слайд 5 Речевой жанр
как разновидность текста имеет все признаки текста, но кроме
![Речевой жанр как разновидность текста имеет все признаки текста, но кроме этих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413804/slide-4.jpg)
этих признаков имеет и свои особенности. Речевой жанр, как текст ярко выраженной коммуникативной направленности, создается говорящими и пишущими в соответствии с их коммуникативной задачей, ролевыми характеристиками коммуникантов и различными обстоятельствами общения
(в том числе временем и местом общения).
Слайд 6Речевые жанры в школьной риторике:
Информационные (инф. сообщение, устный ответ, доклад, объявление, заявление
![Речевые жанры в школьной риторике: Информационные (инф. сообщение, устный ответ, доклад, объявление,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413804/slide-5.jpg)
и т.д.);
Воздействующие (благодарность, просьба, поздравление, совет, беседа (друж.) и т.д.);
Информационно-воздействующие (дискуссия, отзыв, рецензия, афиша, заметка и т.д.).
Актуальны и востребованы в жизни школьников и выпускников.
Слайд 7 В программу обучения речевым жанрам включаются не только понятие о речевом
![В программу обучения речевым жанрам включаются не только понятие о речевом жанре;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413804/slide-6.jpg)
жанре; сведения о различных жанрах, актуальных для школьников, но и работа над текстом как целостным речевым произведением. Эта работа способствует формированию ряда важных общеучебных умений (выделять главное, извлекать нужную информацию, осуществлять компрессию текста и т.д.).