Содержание
- 2. Студии и творческие объединения: «Живопись для начинающих», «Графика для начинающих», «Живопись-Батик», «Разноцветный мир». Краткое описание программы
- 3. Краткое описание программы «Графика для начинающих» авт. Голицына В.Б. Программа по графике рассчитана на детей 7-12
- 4. Краткое описание программы «Живопись-Батик». авт. Шмыкова А.В. Данная программа предназначена для учащихся 9-13 лет (3-7 классы)
- 5. Фотогалерея студии «Живопись для начинающих», «Графика для начинающих», «Разноцветный мир», «Живопись-Батик».
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Студии и творческие объединения: «Живопись для начинающих», «Графика для начинающих»,
«Живопись-Батик», «Разноцветный
Студии и творческие объединения: «Живопись для начинающих», «Графика для начинающих», «Живопись-Батик», «Разноцветный

Краткое описание программы «Живопись для начинающих»
авт. Шмыкова А.В..
Программа направлена на углубленное изучение и развитие у детей восприятия цветовой гармонии и основана на рисовании с натуры, по памяти и представлению акварельными и гуашевыми красками, с использованием различных живописных техник выполнения, а также развитие способности видеть красоту цвета, передавать свое отношение к изображаемым объектам средствами цвета.
Занятия в студии творческие и интересные по содержанию. В основу программы положен тематический принцип планирования учебного материала, что отвечает задачам нравственного, трудового и эстетического воспитания детей, учитываются их интересы и возрастные особенности. Данная образовательная программа для детей 6-10 лет рассчитана на четырехгодичное обучение.
Цель программы – помощь стать детям духовно богаче, развить художественный вкус и фантазию, а также стать полноценной личностью, с развитыми творческими способностями, сформированными профессиональными умениями и социально-значимыми личностными качествами в будущем. Важно, чтобы через искусство они приобщались к правильному мировосприятию, становились духовно богаче.
Занятия проводятся в группах по 15 чел., 2 раза в неделю по 2 часа.
Группы делятся по возрастам : 6-7 лет, 8-9 лет, 9-10 лет.
Слайд 3Краткое описание программы «Графика для начинающих»
авт. Голицына В.Б.
Программа по графике рассчитана
Краткое описание программы «Графика для начинающих»
авт. Голицына В.Б.
Программа по графике рассчитана

Занятия проходят в группах по 15 человек – 1-й год обучения и по 10-12 чел. – 2 год обучения.
1 раз в неделю по 2 часа.
Краткое описание программы «Разноцветный мир»
авт. – Шмыкова А.В.
Цель программы: формирование духовной культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, эстетическое восприятие искусства средствами практической деятельности учащихся.
Программа «Разноцветный мир» рассчитана на двухгодичное обучение. В первый год дети учатся определять и называть цвета, в которые окрашены изображаемые объекты, знакомятся с понятиями теплых и холодных цветов, а также цветового тона. Особое внимание учащихся направляется на определение и передачу пространственного положения, пропорций, конструкции и цвета изображаемых объектов. На втором году обучения учитель продолжает развивать умение видеть гармоничные цветовые сочетания, постигать основы композиции и живописи, которые неотделимы друг от друга. К концу процесса обучения учащиеся знают понятия видов и жанров изобразительного искусства, умеют определять принадлежность произведения к тому или иному виду или жанру. Знают основы композиции, умеют выполнять изображения отдельных предметов с учетом их пространственного положения, практически применяют сочетания оттенков цвета.
Занятия рассчитаны на группы в составе 12- 15 чел., 1 раз в неделю по 2 часа.
Слайд 4Краткое описание программы «Живопись-Батик».
авт. Шмыкова А.В.
Данная программа предназначена для учащихся
Краткое описание программы «Живопись-Батик».
авт. Шмыкова А.В.
Данная программа предназначена для учащихся

9-13 лет (3-7 классы) и рассчитана на двухгодичное обучение. В процессе обучения учащиеся знакомятся с историей возникновения и развития декорирования ткани с помощью росписи, осваивают разнообразные техники росписи: свободную роспись, узелковый батик, холодный, горячий, изучают основные композиционные приемы и законы цветовой гармонии. Программа развивает эстетический вкус учащихся благодаря знакомству с произведениями живописи, графики и декоративно прикладного искусства и дизайна, мастеров прошлого и современных художников.
Занятия групповые по 10-15 чел., 2 раза в неделю по 2 часа.
Слайд 5Фотогалерея студии «Живопись для начинающих»,
«Графика для начинающих», «Разноцветный мир»,
«Живопись-Батик».
Фотогалерея студии «Живопись для начинающих»,
«Графика для начинающих», «Разноцветный мир»,
«Живопись-Батик».


11.30-12.00 Регистрация участников 12.00-13.00 Hans Holthausen Доктор медицины Schon Klinik Vogtareuth Abt.Neuropadiatrie «Прехирургическая диагностика, медикаменто
а
ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ СЕМИНАР«Модель оценки качества дошкольного образования в условиях новых регламентов и критериев государственн
Числительные простые и составные. Текстообразующая роль числительных
Виртуальное путешествие в музей – заповедник «Михайловское»
Чем пахнет население школы №18
Олимпийские игры история
Home door. Люкс 1а медный антик/венге №32
Giappone in Primavera
10 Млм видео-рекомендаций: Как убрать сопротивление к сетевому маркетингу [видео#5]
Презентация на тему Образ Бабы Яги в русских народных сказках
Презентация на тему Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени
Календарные обряды и обрядовая жизнь
Как сделать фигуру полупрозрачной?Как изменять форму фигуры?Как придать фигуре эффекты оформления?
Зачем ребенку художественая школа?
Эффективные методы получения прибыли
Квадратные корни. Свойства квадратных корней
Памятка члена УИК по надомному голосованию
Катя Царева представляет картины
Государственный долг, управление государственным кредитом Подготовила студентка 2 курса ФТД
Маркетинг-план
История, объект, задача психологии. Место психологии в системе наук. Структура современной психологии
Профессиональные международные организации: новые возможности развития работ в области бетона и железобетона
аааа
Белеет мой парус
Презентация на тему Установление связи слов в предложении
Социальный педагог
Тема урока: