Содержание
- 2. “Верные и неверные утверждения” Союзы ЧТО, ЕСЛИ, ГДЕ – подчинительные союзы. Определение не отвечает на вопрос
- 3. Сложное определительные ССП обстоятельственные … союзное … бессоюзное СПП … изъяснительные
- 4. 4 1 3 2 5
- 5. “Парная мозговая атака” (Не) пр.од.лимые пр.грады Звон (не) см.лкающий (н.) на минуту нарушал (после) обеде.ый сон.
- 6. Непреодолимые преграды. Звон, не смолкающий ни на минуту, нарушал послеобеденный сон. Ум – одежда, которая никогда
- 7. Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени
- 8. Цели урока – формирование умений: Научиться отличать придаточные образа действия и степени от других обстоятельственных придаточных.
- 9. Текст №1 В лесу надо действовать так, чтобы растерянность никогда не приходила к тебе. Надо жить
- 10. План действий Найти главное и придаточное предложение. Определить, к чему относится придаточное: ко всему главному предложению
- 11. Виды придаточных предложений К указ. сл. + глаг., сущ., прил., нареч. как сколько насколько что чтобы
- 12. Только ли союзами присоединяются П «ОБД и СТ» к главному? Всегда ли после главного предложения стоит
- 13. Вопросы к придаточному: Как? Каким образом? В какой степени?
- 14. Поясняет: сочетание указ. сл. + глаг., сущ., прилаг., наречие
- 15. Указательные слова Так такой до того с такой настолько столько же
- 16. Придаточные однозначные, если присоединяются к главному союзными словами как, сколько, насколько
- 17. Придаточные многозначные, если присоединяются к главному союзами что, чтобы, словно, точно, будто, как будто
- 18. Дополнительные оттенки значения придаточных: СЛЕДСТВИЯ - с союзом что; ЦЕЛИ - с союзом чтобы; СРАВНЕНИЯ -
- 19. Примеры Машина мчалась так быстро , как мы и ожидали . Ук. сл. + нареч. ,
- 20. Укажите номера придаточных «ОБД и СТ»: Бубенчик под дугой лепечет о том, что счастие прошло. (Бл.)
- 21. Итоги урока Научились: находить придаточные образа действия и степени в составе сложноподчиненного предложения; определять многозначность придаточных
- 22. Домашнее задание: Выступление ученика с мини-исследованием на тему «Роль союза И в названии «Придаточные образа действия
- 24. Скачать презентацию





















Тела вращения
Своя игра по праву
Countries
Роль психолога в реализации образовательных стандартов
Технологическая карта – основной документ для изготовления деталей
Профессиональное самоопределение учащихсяЗаместитель директора МОУ СОШ №36 г. Пензы Пучкова Ольга Глебовна
Презентация на тему Блок-схемы
Атмосфера
Презентация на тему Становление российского парламентаризма
А.Б. Рахманинова (13 апреля 2010 г.) Факультет Биоинженерии и Биоинформатики, 2 курс, весенний семестр Функции Мембранные белки. Транспо
1
Welcome to the lesson
Компьютерная школа
Кубань. Охрана животного мира Краснодарского края. Заповедники и заказники
Прием письменного умножения.
Информация о товарах
Рождество христово. Христианское предание
Индоевропейцы. Исторические корни славян. Восточные славяне в VIII-IX вв. Появление государства Русь. Первые русские князья
Художественный промысел лаковой миниатюры в поселке Холуй, Ивановской области
Гимнастика
Концепция развития кадров для радиоэлектронной промышленности до 2030 года
Учимся заканчивать текст
Молодежный кадровый центр
Национальный Союз: начинаем перезагрузку? VIII Национальная конференция «Роль микрофинансирования в преодолении финансово-э
Новый год в Шотландии
Животные живого уголка. Про кошек и собак
Презентация на тему Концепция личности по З. Фрейду; механизмы психологической защиты
В процессе проведения исследовательской работы перед учителем и учащимися возникает целый ряд проблем замена исследовательской