Содержание
- 2. Давайте запомним Минус с минусом сложить, Можно минус получить. ( - 3) + (-5) = -
- 3. Вычислите а) – 3,2 –(-6,3); б) – 2,6 –(-1,4); в) 2,4 – 2,8; г) 18,24 –
- 4. Вставьте пропущенные слова 1) Число со знаком «-» называют …… 2) Ни положительным, ни отрицательным числом
- 5. Решите уравнение а) 2,4 + х = - 2,8; б) 18,24 – у = 20; в)
- 6. Найдите значение выражения
- 7. АБВГДейка Разн…сть Ум…ньшаемое Выч…таемое Час…ное П…л…ж…тельное ч…сло …трицательное ч…сло Сл…гаемое Су….а К….рдинатная пр…мая
- 8. Самостоятельная работа Вычислите -24-45; 56 -96: -57-17; -89+89; -1,05 -2,3; -23,7+5,3. Вычислите - 34-56; 67-89; -67-89;
- 10. Скачать презентацию







ОАО «ВымпелКом», торговая марка «Билайн»
Болезнь Тея — Сакса
Построение корпоративной системы риск-менеджмента
«Школа, доступная каждому» Самара , 24-25 октября 2007 г Анализ региональной практики интегрированного обучения детей с особыми нужд
Анализ невербального поведения
Производственная практика. ООО Вертикаль КОМ
Аквариум - замкнутая экосистема
Создание брендов, ориентированных на определенные целевые группы
Пётр Павлович Ершов "Конёк-Горбунок"
Казанский клуб переговоров
Синдром одержимости
Академия народного хозяйства при Правительстве РФ
Тема: «Газовые законы».
Презентация на тему Презентация по ГТО. Спортивные значки
Интеграция экологического образования и театрализованной деятельности дошкольников
Проектирование женского комплекта-трансформер для индивидуального производства
Гори, гори звезда Давида
Сумма углов треугольника
Страна " Изобразительного искусства "
Innovative Unternehmen fordern mit Beteiligungen der MBG Baden-Wurttemberg
Автоматизация процессов мебельного производства
Пищевые добавки
Мониторинг качества образовательного процесса
Разработка высоковольтного асинхронного взрывобезопасного двигателя мощностью 200 кВт с повышенной перегрузочной способностью
Идеальное государствоКак я понимаю это.
Педагогический совет №2 от 10.01.12.Тема: «Универсальные учебные действия - необходимое условие успешного обучения».
Разработка системы контроля за трафиком движения общественного городского транспорта на примере МКП Калининград - ГорТранс
Текст и язык в парадигмах современного гуманитарного знания: анализ, интерпретация, понимание