Содержание
- 2. З..л..тые ..блески природы, застыли в ..цепенени.., ра..цв..ло последн..м цветом, надоедл..вый дождь, м..лчаливый лес, прощ..льный кру.. жур..влей,
- 3. По страницам словаря: ПЕЙЗАЖ. Заимств. в XVIII в. из франц. яз., где paysage - суфф-ое производное
- 4. По страницам словаря: ПЕЙЗА'Ж, а, м. [фр. paysage]. 1. Картина природы, вид какой-н. местности (книжн.). Взорам
- 5. В каждом времени года великий русский композитор Петр Ильич Чайковский находил свою прелесть. Он любил ясные
- 6. Слушая ее , мы проникаемся глубокой любовью к родной природе , которая дарит нам незабываемые минуты
- 7. Слушая ее , мы проникаемся глубокой любовью к родной природе , которая дарит нам незабываемые минуты
- 8. В каждом времени года великий русский композитор Петр Ильич Чайковский находил свою прелесть. Он любил ясные
- 9. Он любил ясные осенние дни, когда можно побродить по шуршащему ковру из опавших желтых листьев.
- 10. В каждом времени года великий русский композитор Петр Ильич Чайковский находил свою прелесть. Он любил ясные
- 11. Ему нравилась и та холодная осенняя пора, когда подолгу моросит частый мелкий дождик.
- 12. В каждом времени года великий русский композитор Петр Ильич Чайковский находил свою прелесть. Он любил ясные
- 13. Настроения и чувства, что навеяны картинами природы, он выражал в своей музыке.
- 14. В каждом времени года великий русский композитор Петр Ильич Чайковский находил свою прелесть. Он любил ясные
- 21. КАКОЙ? [ ],( ) Союзные слова: который, какой, что, кто, где, куда и др. Сущ. (указ.
- 22. Результаты исследования 1 группы: Пустая веранда готова к приему гостей, которым грешно ли нагрянуть и стать
- 23. Результаты исследования 2 группы: Мир осинам, что, раскинув ветки, загляделись в розовую водь. ( С. Есенин)
- 24. Результаты исследования 3 группы: Но есть дни, когда в крови золото- лиственных уборов горящих осень ищет
- 25. Результаты исследования 4 группы: Мила мне осенняя роща..., где каждый березовый лист шелестит надо мною… (
- 26. Замените причастный оборот придаточным определительным Воздух был полон острой свежести, бывающей только после дождя. (который) Горький
- 27. Замените причастный оборот придаточным определительным Воздух был полон острой свежести, которая бывает только после дождя. Горький
- 28. Замените причастный оборот придаточным определительным Воздух был полон острой свежести, которая бывает только после дождя. Горький
- 29. Замените причастный оборот придаточным определительным Воздух был полон острой свежести, которая бывает только после дождя. Горький
- 30. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом? Художественные средства, которые были использованы при написании
- 31. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом? Художественные средства, использованные при написании «Деревни», тяготеют
- 32. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом? Художественные средства, использованные при написании «Деревни», тяготеют
- 33. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом? Художественные средства, использованные при написании «Деревни», тяготеют
- 34. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными. (Осень в поэзии, живописи и музыке наших соотечественников.) Я люблю эти
- 35. Все прозрачней становится лес, Обнажая такие глубины, Что становится явной Вся тайная суть естества… Я люблю
- 36. Придаточные определительные относятся к ………………….. .. ….в главной части СПП. К главной части придаточные определительные присоединяются
- 38. Скачать презентацию


![По страницам словаря: ПЕЙЗА'Ж, а, м. [фр. paysage]. 1. Картина природы, вид](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332577/slide-3.jpg)
















![КАКОЙ? [ ],( ) Союзные слова: который, какой, что, кто, где, куда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332577/slide-20.jpg)















Династический кризис 1825
Закрытое Акционерное Общество «Геофизическая Компания «ГеоЛад»
Инструменты аналитической деятельности в процессе управления качеством образования
ПОЛИСОВ ОМС ЕДИНОГО ОБРАЗЦА
Транспортировка в логистических системах
Значение УМК «Сферы» в развитии информационной компетенции учащихся
Комплексная программа развития международного и межрегионального сотрудничества субъекта РФ
Презентация на тему Роль учителя в современной школе
Инструкция по замене разработки пользователя на сайте «Учительский портал» http://www.uchportal.ru/
Раскраска от студии. Чем пахнут ремесла?
Презентация на тему История календаря
Гамма продуктов фирмы.
Концепция законопроекта
Франция во второй половине XIX века
Ярмарка вакансий. ИКЦ Безопасность гидротехнических сооружений
Геометрический орнамент
Помоги себе сам
Железы внешней, внутренней и смешанной секреции
Друзья мои, хочу я вам сказать – Хоть мы живем в эпоху атомного века, Ни зал компьютерный, ни выход в Интернет Не смогут заменить общ
Хамелеон
Ты-сама жизнь!
О компании Миссия Мы видим нашу миссию в повышении эффективности и конкурентоспособности российской промышленности и науки, обес
Метаболическая эффективность различных режимов напряженной мышечной деятельности переменного характера
Динамические таблицы «Решение составных уравнений»
Учителя русского языка
Работа с контурной картой - гидросфера
Презентация на тему "Воспитательная функция школы в современных условиях обучения" - скачать презентации по Педагогике
Форма: игра по этапам