Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему

Цели и задачи
Учить писать сочинение-рассуждение
Развивать речь учащихся
Способствовать воспитанию ответственности за свои поступки

Ход урока
1.Сообщение темы урока и его цели
2.словарная работа по теме
3.знакомство с рабочим текстом
4.работа по тексту
5.выступления учеников по проблемному вопросу «За что ответственны вы?»
6.работа над сочинением
7.обобщение по уроку, подведение итогов
8.домашнее задание

1.Вводная часть урока
-Как вы понимаете тему урока?
-Дайте лексическое значение слов:
мораль- правила нравственности, сама
нравственность-нормы поведения человека в обществе
этика- совокупность норм поведения

2. Работа по тексту
Для сегодняшнего урока мы возьмем текст писателя А.Бакланова «Сегодня и всегда"

3. Анализ текста
-Определите тему текста
- Какова проблематика текста
-Определите идею текста
-Определите позицию автора текста
-Определите лексическое значение слова ответственность

4. Работа над сочинением
В Н И М А Н И Е !!!
Три типа речи:
П- повествование
О – описание
Р - рассуждение

Рассуждение
Рассуждать-значит доказывать
I. Вступление
тезис-то, что надо доказать
II. Основная часть
доказательство III. Заключение
вывод, следствие

Работаем над вступлением
Тезис-каждый человек должен быть ответственным за свои поступки

Работаем над основной частью
-Как вы понимаете разумное отношение к природе?
-В чем оно должно проявляться и каким образом проявляется в нашей жизни?
В чем -разумное отношение к природе проявляется лично у вас?
-Согласны ли вы с утверждением писателя Бакланова: «Кто не воспитал в себе чувство ответственности в юности, тот не научится этому в зрелые годы» Как вы это понимаете?
-Воспитываете ли вы чувство ответственности в себе?
-Почему текст назван «Сегодня и всегда», а не иначе?