Содержание
- 2. Фронт был и в тылу – на той части территории страны, которая находилась за пределами военных
- 3. Сельское хозяйство Культура Пестяковский район в годы войны Содержание: Экономика Источники Очевидцы
- 4. Утрата значительной части экономического потенциала и перебазирование тысяч промышленных предприятий на восток страны, огромные разрушения и
- 5. За первые полгода войны в районы Поволжья, на Урал, в Сибирь вывезли оборудование более 15 тысяч
- 6. В апреле 1942 г. мобилизация распространилась и на сельских жителей. Эти меры прежде всего коснулись женщин
- 7. Посильную помощь фронту оказывали дети. К примеру, в городах они собирали обыкновенные стеклянные бутылки, которые потом
- 8. Всего в тыловые районы удалось переместить около 25 млн. человек, более 2 500 предприятий, миллионы тонн
- 9. Производство продукции ведущими отраслями промышленности СССР.
- 10. Однако до конца 1941 г. потребности армии и флота в оружии и боевой технике удовлетворялись далеко
- 11. До конца 1941 г. было перевезено почти 1,5 млн вагонов с эвакуируемыми грузами, а также переправлены
- 12. Кульминационной точки военное производство в СССР достигло в 1944 г. Его высокий уровень базировался на прочном
- 13. Большой вклад в победу вносили наши учёные, конструкторы, инженеры. Создавались новые модели самолётов, танков и другого
- 14. Опыт военных лет убедительно доказал, что сложившаяся накануне войны командная система управления производством располагала большими возможностями
- 15. В сельском хозяйстве на полях также трудились в основном женщины, старики и подростки. Они старались бесперебойно
- 16. Тяжелый урон был в годы войны нанесен сельскому хозяйству. Несмотря на усилия тружеников сельского хозяйства в
- 17. Производство сельскохозяйственной продукции в СССР в 1940 г.2 Зерно (валовой сбор), млн. т...................... 95,6 Хлопок-сырец, млн.
- 18. Великая Отечественная война открыла взору художника россыпи материала, который таил огромные нравственные и эстетические богатства. Массовый
- 20. Литература военного времени пользовалась большим успехом и признанием как на фронте, так и в тылу. Мужество
- 21. Фронтовые писатели в полной мере разделяли со своим народом и боль отступления, и радость побед. Георгий
- 22. Хорошая песня всегда была верным помощником бойца. С песней он отдыхал в короткие часы затишья, вспоминал
- 23. Несмотря на эвакуацию ведущих киностудий в Среднюю Азию, не прекратил своей деятельности отечественный кинематограф. Деятелями кино
- 24. Пестяковский район Пестяки
- 26. Школьники Пестяковской средней школы в годы войны оказывали активную помощь фронту: вязали варежки, носки и другую
- 27. Ивановская область, далекая от фронта, стала, по сути, прифронтовой. Раскаты взрывов иногда были слышны на границе
- 28. Труден был путь к Победе. Наши земляки, призванные в ряды Советской Армии в период войны, участвовали
- 29. Милютин Виктор Александрович(октябрь 1924г.) В январе 1943 г. был призван в Советскую армию. Служил под Москвой,
- 30. Галкин Иван Александрович. Родился в 1906 году в деревне Похмелино. По состоянию здоровья не был призван
- 31. Ущерб, нанесённый войной экономике СССР, вряд ли можно точно измерить . Если верить официальным сведениям, то
- 32. Победа СССР над фашистской Германией является победой политической, военной и экономической Она оказала решающее влияние на
- 33. Чеснокова Е. Корягина К. Над презентацией работали:
- 34. Военная промышленность "Все силы на помощь фронту!" "Фронту надо – сделаем!" "Не выполним задания фронта -
- 37. Заметно возросли национальный доход, государственный бюджет, продукция промышленности, грузооборот транспорта. Уже в 1943 г. ускорилось перевооружение
- 38. Главные статьи государственного бюджета СССР (млрд. рублей в ценах соответствующих лет)4
- 40. Нападение Германии коренным образом изменило жизнь советских людей. В первые дни войны еще не все осознали
- 41. Николай Алексеевич Вознесенский - председатель Госплана СССР 1946-50гг. Вознесенский Николай Алексеевич (18.11(01.12). 1903—01.10.1950), член партии с
- 42. Советский Союз, пострадавший в войне неизмеримо больше других участников антигитлеровской коалиции, раньше всех и восстановил разрушенное,
- 43. http://sovetsky-soyuz.ru http://www.home-edu.ru Интернет: Из рассказов родственников. Архив центральной библиотеки Школьный краеведческий музей http://www.krasnoyeznamya.ru/
- 44. Колхозы на территории Пестяковского района в 1941-1945гг.
- 46. Скачать презентацию











































Системы отчетности и аналитики Cognos OLAP/BI. Демонстрация функциональных возможностей аналитической системы Cognos.
Центр содействия трудоустройству выпускников Как правильно составить резюме Руководитель ЦСТВ ДГТУ Л.А.Сучкова
Foreign kanguages in our life
Ижевский государственный технический университет имени М. Т. Калашникова
Проект Космической системы многопозиционного радиолокационного наблюдения В ОВЧ-диапазоне частот и её возможные приложения для
Шрифтовая композиция. 7 класс
Кондитерские сахаристые изделия ручной работы
Инструктаж по поведению на льду
Образовательный центр Юниум. Компьютерные курсы. Какие виды ПК существуют
Презентация на тему Рекомендации по составлению
Оценивание количественных параметров информационных объектов
Презентация по английскому Оксфордский университет
Особенности доклинических исследований дженериковых препаратов в соответствии с ГОСТ Р53434-2009 «Принципы надлежащей лабораторной
Дифракция света
Исламский Банкинг. Инициатива БТА и EIB
Учет расходов на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы
Человек-паук против Бэтмэнa Урок по Библии!
Колористика. Цветовые схемы
Баскетбол как комплексное средство физического развития и воспитания одаренных детей
Городской трехступенчатый семинар для заместителей директора по проблеме «Обучение школьников методом уровневой дифференциац
НОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ
Конвенция о правах ребёнка
Гибкие финансовые инструменты Уральского банка Сбербанка России на примере финансирования бизнес-центра «Палладиум» и инвестиц
Бой у мыса Акций
Презентация1
Мастерская "Первый снег"
Quiz ENGLAND
Совершенствование умения определять части речи. Слитное и раздельное написание не с разными частями речи.