Содержание
- 2. Что такое совместная оценка? Руководство по проведению диалога: выслушивание, сбор информации и интерактивный анализ Распознование, анализ,
- 3. Каким образом? Учредить многофункциональную группу (МФГ) Провести совместную оценку с участием женщин, девочек, мальчиков и мужчин
- 4. Совместная Оценка 10 Шагов Шаг 1: Обзор имеющейся информации Шаг 2: Отображение различий Шаг 3: Методы
- 5. Шаг 1 Обзор всей имеющейся информации: годовой отчет по защите; статистика; стандарты и индикаторы и т.д.
- 6. Шаг 2 Отображение различий Статистические подразделения: возраст, пол, этническая принадлежность, и тд. Группирование общины Разные группы
- 7. Шаг 3 Методы: выслушивание, сбор информации, и интерактивный анализ Наблюдение и выборочная проверка Опрос домашних хозяйств
- 8. Шаг 4 Выбор Тем Примеры Средства существования Образование Безопасность Участие Общины Медицина Другие приоритеты Беженцы в
- 9. Шаг 5 Проведение совместной оценки Подготовится к опросу; Заранее пригласить беженцев; Организовать место проведения; Ведение беседы:
- 10. Шаг 6 Систематизация собранной информации Риски/происшествия,связанные с защитой Причины Возможности внутри общины Решения, предлагаемые общиной Наиболее
- 11. Приложение 4: Систематизационная форма для обсуждений каждой подгруппы
- 12. Шаг 7 Последующие действия Самый важный этап! немедленные меры должны быть приняты, когда выявлены случаи требующие
- 13. Шаг 8 Полный анализ собранных сведений и определение приоритетов Отчет: Нарушение прав Риски/происшествия, связанные с защитой
- 14. Приложение 5: Приоритеты на основе совмесной оценки Группа: Подгруппа (Пол: Возраст: ) Ситуация (город, пункт временного
- 15. Шаг 9 Протоколирование встреч: Количество опрошенных; Возраст, пол и другие различия участников. ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Беженцы в
- 16. Шаг 10 Семинар по совместному планированию: Выбрать участников среди беженцев и других лиц, подпадающих под компетенцию
- 17. Совместная оценка и внедрение возрастных и гендерных различий = Совершенствование защиты всех беженцев Фокусирование на правах
- 18. Результаты совместной оценки в Беларуси Беженцы в центре принятия решений
- 19. Мультифункциональная группа Беженцы в центре принятия решений Сотрудники УВКБ ООН в Беларуси; Общественные организации; Министерство внутренних
- 20. Кто участвовал в проведении совместной оценки? Беженцы в центре принятия решений Представительство УВКБ ООН в Беларуси
- 21. Темы: Беженцы в центре принятия решений Сексуальное и гендерное насилие (СГН); 2. Качество юридической помощи; 3.
- 22. Беженцы в центре принятия решений Кто был охвачен? Признанные беженцы; Афганские и грузинские женщины и мужчины;
- 23. Беженцы в центре принятия решений Опрошено 83 человека из числа беженцев (71 из 397) и лиц,
- 24. Беженцы в центре принятия решений Опрошенные с разбивкой по полу и возрасту
- 25. Беженцы в центре принятия решений Методология: Фокус группы Индивидуальные интервью Анкетирование Наблюдение
- 26. Беженцы в центре принятия решений Плохие жилищные условия. Тяжелое материальное положение, которое продолжает ухудшаться в связи
- 27. Беженцы в центре принятия решений Обсуждать проблемы домашнего насилия в общинах. Предоставлять дополнительную материальную помощь семьям.
- 28. Беженцы в центре принятия решений Безопасность детей-беженцев несмотря на относительно спокойную ситуацию в Минске, случай в
- 29. Беженцы в центре принятия решений «Жизнь лиц, ищущих убежища, в пунктах временного размещения – борьба со
- 30. Беженцы в центре принятия решений Рекомендации: 1. УВКБ ООН в Беларуси необходимо развивать проекты, которые направлены
- 31. Беженцы в центре принятия решений Рекомендации (продолжение): 5. Совместно подготовить информационный листок по домашнему насилию на
- 32. Беженцы в центре принятия решений Рекомендации (продолжение): 9. Разработать образовательную программу для талантливых беженцев в целях
- 34. Скачать презентацию































Автор: преподаватель ОБЖ Трунова Антонина Васильевна Трунова Антонина Васильевна г. Волгоград г. Волгоград ЧТОБЫ НЕ БЫЛО НЕ БЫЛО Б
Проект ЮНИДО-ЕБРР«Программа рыночных преобразований в энергоэффективности карбоноемких в отраслях промышленности в Российской
Проблема адаптации ребёнка в школе
Точкоед
Законо потребительском кредитовании
Тема 2.2 Поводження із психічно хворими людьми
Формирование и продвижение корпоративной культуры в организации
Тренинг по переговорам
ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ В ДИЭЛЕКТРИКАХ
Некоторые вопросы организации опытно-экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста
Организационные и содержательные условия подготовки студентов к демонстрационному экзамену
a4c02c41e02991ba9d4f7fdd7cfefa1c
Игра Скажи
Дипломная работа по направлению «Прикладная математика и информатика» на тему: Разработка программной системы отчетности в соот
Презентация на тему Гласные после шипящих
Арзамасский филиал ННГУ_ФИНАЛ
Искусство второй половины XX века. Поп-арт
Удмуртская музыка для шестиструнной гитары. Проблема репертуара
Презентация на тему Игорь Северянин
Мой весёлый, звонкий мяч (1 класс)
Аудитория украинского интернета: статистика и тенденции
Краткосрочная программа Экообъектив. Водная гладь
Ирландский язык
Развитие мелкой моторики
Простейшие: Жгутиковые
Участвуй в ГТО
Подача, давление и напор
ТСЖ на Герцена 42