Содержание
- 2. Анимация. Во многих компьютерных программах используется анимация. В России термин анимация более известен как мультипликация. Анимация
- 3. GIF Animator Программа предназначена: - для быстрого создания анимации на основе уже существующих рисунков (файлы bmp,
- 4. Окно программы: Строка меню Панели инструментов Рабочая область отображает список кадров в заданной очередности «Инспектор свойств»
- 5. Создание анимации. Выполните команду файл→создать или нажмите кнопку на панели инструментов . При этом активизируется кнопка
- 6. Создание анимации. Щелчком по кнопке загрузите первый кадр, выбрав его из отобранных заранее рисунков (при отборе
- 8. Скачать презентацию





Алексей Назарович
ВЛИЯНИЕ ОБЪЕМА ОЧАГА ИШЕМИИ НА РЕЗУЛЬТАТ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРВЕНЦИОННЫХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ ОСТРОГО ИШЕМИЧЕСКОГО ИНСУЛЬТА
Упражнения утренней гимнастики
Гранты Президента Российской Федерации для поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности
Добыча газа
МИЦАР – Аналитический блок Автоматизированный программный комплекс по учету работы и движения погружного насосного оборудовани
АНАТОМІЧНА БУДОВА КОРЕНЯ
НРАВСТВЕННОСТЬ И ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВИЛЬНОГО ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ
«ЯБЛОНЯ ОЖИДАНИЙ»
On-line сервис ТБМ
Презентация на тему Механическая работа
20170512_sistemno-deyatelnostnyy_podhod_v_obrazovanii_1_0
Управление качеством образования на муниципальном уровне как приоритетное направление в развитии и совершенствовании образоват
Презентация на тему Строение атома
День инвалида
Методическое сопровождение внедрения ФГОС НПО/СПО третьего поколения
Литературные названия улиц Одессы
LEKTsIYa_POSOBIE_PO_NETRUDOSPOSOBNOSTI__kopia
Улучшение товарного вида
Рекомендации по составлению рабочих программ по русскому языку
Конверсионный интернет-магазин
Почтовый голубь
Второстепенные члены предложения и их особенности
Моя Родина - мой Казахстан (1 класс)
Педагогика и психология
Презентация на тему Луна
Деятельность школы как центра творческого развития личности школьника в пространстве дополнительного образования
Учебно-исследовательская работа на уроках внеклассного чтения как средство формирования интереса (мотивации) к чтению