Слайд 2ЦЕЛЬ – выявить достоверность информации, размещенной на упаковке
кисломолочных продуктов о наличии
![ЦЕЛЬ – выявить достоверность информации, размещенной на упаковке кисломолочных продуктов о наличии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/848677/slide-1.jpg)
«живых» бактерий.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Разработать анкету для учащихся;
Провести исследования на содержание крахмала в йогуртах и «живых» бактерий;
Сделать выводы о проделанной работе.
Слайд 3Материалы и методы
Школа № 66
Анкетирование
Классическое микробиологическое исследование
Подсчёт результатов
![Материалы и методы Школа № 66 Анкетирование Классическое микробиологическое исследование Подсчёт результатов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/848677/slide-2.jpg)
Слайд 4Для нашего исследования мы выбрали несколько йогуртов и проверили его состав, который
![Для нашего исследования мы выбрали несколько йогуртов и проверили его состав, который представлен в следующей таблице:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/848677/slide-3.jpg)
представлен в следующей таблице:
Слайд 6Опыт с метиленовой синью
Мы провели опыт чтобы узнать содержание крахмала в
![Опыт с метиленовой синью Мы провели опыт чтобы узнать содержание крахмала в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/848677/slide-5.jpg)
йогуртах. Результаты представлены ниже в таблице:
Слайд 8Увеличение количественного состава
Преобладают //////
У активных учеников более разнообразный качественный состав
![Увеличение количественного состава Преобладают ////// У активных учеников более разнообразный качественный состав](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/848677/slide-7.jpg)
Слайд 13ВЫВОДЫ
Разработана анкета для учащихся нашего класса, мы узнали об их
мнении
![ВЫВОДЫ Разработана анкета для учащихся нашего класса, мы узнали об их мнении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/848677/slide-12.jpg)
насчет кисломолочных продуктов;
Проведен опыт, доказывающий некачественность некоторых йогуртов