Создание учебно-методических комплексов для приходских катехизаторских курсов

Задачи
Подвести итоги конкурса «Колокол»
Рассмотреть требования к учебно-методическим комплексам
Создать черновик требований к учебно-методическим комплексам для приходских катехизаторских курсов
Разработать конспект занятия по дисциплине «Ветхий Завет»

Цель Конкурса «Колокол»:
выявление и распространение лучшего опыта церковных специалистов в области катехизации.
Номинация 2019-20 учебного года:
Лучшая методическая разработка по дисциплине «…»
Выдвигаются методические материалы, обеспечивающие решение задач православного просвещения взрослых на приходе, включающие:
• Учебную программу по дисциплине.
• Все конспекты учебных занятий к представленной программе дисциплины.
• Мультимедийные приложения к конспектам занятий.

Задачи
Подвести итоги конкурса «Колокол»
Рассмотреть требования к учебно-методическим комплексам
Создать черновик требований к учебно-методическим комплексам для приходских катехизаторских курсов
Разработать конспект занятия по дисциплине «Ветхий Завет»

Учебно-методический комплекс
Учебно-методический комплекс (УМК) – это совокупность учебно-методических материалов, способствующих эффективному освоению обучающимися учебной дисциплины.

Учебно-методический комплекс
УМК предназначен как для преподавателя, так и для обучающихся.
УМК помогает молодому преподавателю ускорить процесс подготовки к занятиям
Помогает обучающимся пропустившим занятие наверстать пропущенный материал.

Содержание УМК
Программа дисциплины:
Титульный лист
Организационно-методический раздел
Учебно-тематический план
Рабочая программа дисциплины
Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
Форма итогового контроля по дисциплине (необязательный пункт)
Конспекты занятий
Приложения к конспектам занятий: цифровые образовательные ресурсы, аудио и видеоматериал, наглядные пособия, словари и т.п.

Дидактические требования к УМК
Доступность – определение степени теоретической сложности и глубины изучения данного материала сообразно возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся.
Наглядность – учет чувственного восприятия изучаемых знаний посредством видео, аудио, применения презентации и моделирования.

Дидактические требования к УМК
Активная мыслительная деятельность обучающихся – обеспечение самостоятельных действий обучающихся по извлечению учебной информации (например, применение методики проблемного обучения).
Систематичность и последовательность обучения – обеспечение последовательности усвоения обучающимися системы знаний.
Практикоориентированность – обеспечение полезности каждого занятия для личной, семейной и профессиональной жизни человека.

Требования к оформлению УМК
Шрифт 14
Times New Roman
1,5 интервал;
Левое поле 2,5 см, правое – 1,5 см.

Требования к цифровым образовательным ресурсам
1. Оптимальный объем
не более 20 - 25 слайдов
2. Доступность
означает необходимость определения степени теоретической сложности и глубины изучения учебного материала сообразно возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся

Требования к цифровым образовательным ресурсам
3. Наличие проблемного вопроса
Когда обучающийся сталкивается с учебной проблемной ситуацией, требующей разрешения, его мыслительная активность возрастает и наряду с этим повышается уровень понимания учебной информации.

Требования к цифровым образовательным ресурсам
4. Красота и эстетичность
Цветовая гармония
выдержанность стиля в оформлении слайдов
не более 3 видов шрифта на слайде
недопустимы неточности и грамматические ошибки

Требования к ЦОР
5. Учет особенностей восприятия информации с экрана
7-9 единиц текста на слайде
Размер шрифта более 28
Текстовую информацию заменять списком, схемами, диаграммами, короткими цитатами, образами, рисунками, фотографиями, анимациями, видеофрагментами
Логическую информацию подкреплять образной, что способствует повышению уровня понимания и более прочному запоминанию
Презентация не должна содержать отвлекающих элементов

Задачи
Подвести итоги конкурса «Колокол»
Рассмотреть требования к учебно-методическим комплексам
Создать черновик требований к учебно-методическим комплексам для приходских катехизаторских курсов
Разработать конспект занятия по дисциплине «Ветхий Завет»

Ссылки на источники
Учебный комитет РПЦ http://www.uchkom.info/obrazovanie-i-vospitanie/metodicheskie-rekomendatsii/
ГОСТ Р 55751-2013 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные учебно-методические комплексы. Требования и характеристики http://docs.cntd.ru/document/1200108264

Задачи
Подвести итоги конкурса «Колокол»
Рассмотреть требования к учебно-методическим комплексам
Создать черновик требований к учебно-методическим комплексам для приходских катехизаторских курсов
Разработать конспект занятия по дисциплине «Ветхий Завет». Тема «Семья Ноя».

Домашнее задание
Создавать УМК по дисциплинам, преподаваемым в приходской Школе для взрослых
Прислать свою работу на конкурс «Колокол» в ноябре 2020 г.
В июне состоится педагогический совет